阅读下列材料：材料一：
中国与印度、美国钢和电产量的比较
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中国 （1952年） |
印度 （1950年） |
美国 （1950年） |
| 钢产量（人均） |
2．37千克 |
4千克 |
538．3千克 |
| 发电量（人均） |
2．76千瓦时 |
10．9千瓦时 |
2949千瓦时 |
材料二：工商界代表向党中央和毛泽东报喜
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么问题？在该时期，我国颁布了《中华人民共和国宪法》，该宪法的性质是什么？
（2）材料二反映的是三大改造中对资本主义工商业改造的情况，请问实现了该行业和平过渡的政策是什么？
（3）除了材料二中行业的改造外，我党还对哪些行业进行了社会主义改造？
（4）三大改造使中国生产资料所有制发生了什么变化？
阅读下列材料，回答问题。
材料一马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
⑴与材料一相关的历史事件是什么？首先发现美洲大陆的是谁？首次实现环球航行的航海家是谁？
⑵与材料二相关的历史事件是什么？该事件的实质是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？
⑶结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
材料一 公元前8-前6世纪，欧洲大陆的某国婴儿出生后,如果体格健壮,就带回家里去养育,否则就扔掉。男孩7岁就被送进国家开办的军事学校训练，妇女也要练习赛跑，格斗。
材料二为了保持兴盛,该国十分重视教育,男孩在学校里学习诗歌、天文、地理、锻炼当众发言，女孩除承担家务外，还在家里读书，演奏乐器等。
（1）材料一和二各反映古代什么地方人的教育？2分
（2）对当今中国有什么借鉴? 2分
材料一 人的生、老、病、死都是苦的,苦的根源在于人有欲望.因此,只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能达到极乐世界。
材料二救世主不久要下凡,拯救人类进入幸福的 “千年之国”.
材料三宇宙唯一的神是 “真主”安拉……
阅读材料，回答下列问题：
（1）材料各属于哪种宗教? 3 对我国影响最大的宗教是?1分
（2）三种宗教的创始人.3分
（3）列举三种宗教的创立时间3分
材料一《东方见闻录》中有一位商人向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交往。
材料二 蒙古军队在征战的过程中将火药传向西方。
（1）材料中的商人是指谁? 2分
（2）材料一,二分别反映了古代文明交往的哪一种方式? 4分
材料一：封建亲戚，以藩屏同。
材料二：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子•告子》
请回答：
（1）两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？
（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？除此之外还有什么人可以被封为诸侯？及西周实行这一制度的目的是什么？
（3）根据所学课文，概括出诸侯对周天子有何义务？
（4）西周实行这种制度有何作用？