阅读以下材料：材料一如图《中央人民政府和西藏地方政府关于和平-优题课

阅读下列材料
材料一 ·凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
·除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 ·在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
·任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
·法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
·私人财产神圣不可侵犯。
请回答下列问题：
（1）材料一出自哪个国家的什么文件？由此这个国家确立了什么政治体制？
（2）材料二出自哪个国家的什么文件？根据材料二概括它的主要内容。
（3）材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？

美国是世界强国，回顾美国的发展历史回答下列问题：

（1）请写出图A所签署的文件对美国历史产生了什么影响？
（2）图B是哪一位总统的肖像？他为美国人民做出的最大贡献是什么？
（3）《1787年美国宪法》规定美国是个什么样的国家？
（4）你知道林肯总统在美国南北战争中颁布了哪些重要的法令？他的主要贡献是什么？

两次工业革命都推动了近代化的进程。
材料一

（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？他的改良者是谁？促进了哪两种交通工具的发明？它的使用标志着人类进入了什么时代？
（2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？这次工业革命的主要标志是什么？从而把人类带入到什么时代？
材料二

（3）根据材料二，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？(2分)
（4）根据以上材料和所学知识，你认为在发展经济时应该注意些什么?(1分)
（5）通过两次工业革命的成果，给我们带了哪些启示?

阅读下列材料，回答问题。
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史序幕，由此，大国崛起的道路有了全球性坐标。
五百年来，在人类现代化进程的舞台上，相继出现了九个世界性的大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。
大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……
——《大国崛起》解说词
（1）材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件？这一事件对世界的主要影响是什么？
（2）回顾英、法、美在走向大国的革命历程，完成下面表格。

	革命任务	颁布文献	结果
英国	推翻封建君主专制
法国		《人权宣言》
美国			建立联邦政府

（3）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你完成未填写的内容。

阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：1953年底，中印两国政府代表团在北京就两国在我国西藏地区的关系问题进行谈判，周恩来总理在接见印度代表团时，首次提出了处理两国关系的原则。
材料二：周恩来总理在一次国际会议上说：“中国代表团是来求团结而不是来吵架的……中国代表团是来求同而不是来立异的。”
材料三：第26届联合国大会以压倒多数通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。从此，中华人民共和国作为联合国安理会5个常任理事国之一，在国际事务中发挥着重要的作用。随后，中美关系也开始走向正常化。
请回答：
⑴1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出的处理两国关系的基本原则是什么？(3分)
⑵材料二中的“国际会议”指的是哪次会议？据材料二归纳此次会议上中国代表团提出的方针。
⑶材料三中第26届联合国大会召开于哪一年？中美正式建交于哪一年？
⑷试结合所学知识分析材料三局面出现的主要原因。