化学与生活密切相关。小明要参加期末考试，他妈妈为了给他增加营养，制定了如下表所示的食谱。
（1）米饭中主要含有的营养素是_________。
为了使营养均衡，你建议应该增加的食
物是________。（填“蔬菜”或“火腿肠”）
（2）下列关于钙的说法中，正确的是________。（填①或②序号）
①为了防止缺钙，青少年应大量吃钙片
②幼儿或青少年缺钙可能患佝偻病
（3）小明妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于合成材料的是______（填①～③序号）。①铁锅
②棉布围裙
③合成橡胶手套
实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答下列问题。
（1）写出图中a、b仪器的名称：a，b。
（2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，该反应的文字表达式为，收集氧气可以选择装置（填字母序号）。
（3）实验室也可用过氧化氢溶液与少量二氧化锰混合制取氧气，该反应的文字表达式为，其中二氧化锰所起的作用是；则发生装置应选；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，应该采取的措施有。
①降低液体反应物的浓度②减慢液体的滴加速度⑨加热反应物
（4）我们要回收二氧化锰并证明二氧化锰在反应前后的质量和化学性质不变，请你帮助完成下列实验：
①实验前应质量；
②充分反应后，经过滤、洗涤、烘干回收二氧化锰；
③再称量二氧化锰的质量的目的是，
④最后请你设计实验证明二氧化锰反应前后化学性质不变的方法（步骤、现象、结论）
（1）请完成下列实验报告
| 实验 |
现象 |
文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 |
||
| 瓶底放少量细沙和水的原因是： |
（2）为了确定蜡烛燃烧的产物。进行如下操作。
| 实验步骤 |
实现现象 |
结论 |
| ①点燃蜡烛。 ② |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物中有 |
| ③将内壁蘸有的烧杯罩在火焰上方 |
现象： |
证明蜡烛在空气中燃烧后的产物有二氧化碳 |
依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。
| 物质 |
物理性质相似 |
区别方法 |
| 示例：二氧化锰与炭粉 |
都是黑色不溶于水的粉末 |
在空气中燃烧 |
| （1）二氧化碳和氧气 |
||
| （2）水和双氧水 |
如下图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
（1）用向上排空气法收集氧气，则氧气应从端导管通入；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在端导管口处。
（2）若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从端导管通入。
我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里。科学家很早就开始了对空气的研究。
（1）空气主要由和氧气组成，它们的体积比约为。
（2）实验室中可用图I所示的装置粗略研究空气的组成。反应的文字表达式是，红磷燃烧的主要现象为。
（3）实验结束后此同学发现自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能原因是：（写出两条即可）
①。②。
（4）不能用木炭代替红磷进行上述实验的原因是。
（5）200年前，拉瓦锡用图II所示的装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭的容器中连续加热，得到了红色的氧化汞粉末，同时钟罩内的汞液面上升。该化学反应的文字表达式是。汞液面上升的原因是。
（6）空气在标准状况下的密度是1．29 g/L，以下四种气体中只能用排空气法收集的是，既能用排水法收集，又能用向下排空气法收集的是。
| 气体 |
A |
B |
C |
D |
| 标准状况下密度（g/L） |
1．997 |
1．429 |
0．771 |
0．717 |
| 在水中的溶解性 |
可溶 |
不易溶 |
易溶 |
难溶 |