同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步
提高。请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
（1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气和煤、______被称为三大化石燃料。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的1/30。这一改进是利用了活性炭的 性。
（3）走进快餐店，同学们一定注意到，现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要是解决 问题。
（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全国推广使用乙醇汽油以来，使用乙醇汽油相对汽油而言，可以减少 。最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议 。
用元素符号或化学式填空：
（1）3个硫原子，
（2）硝酸，
（3）2个氧分子，
（4）3个铵根离子．
硫铁矿烧渣（主要成分是Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工业生产硫酸的废渣，下图为利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程：
（1）写出流程中焦炭与Fe3O4反应的化学方程式_______________________________；
（2）酸浸、过滤后进入反应Ⅰ中的溶质主要是_______________；反应Ⅰ的温度一般需控制在35℃以下，其目的是_______________________________________________；
（3）将FeCO3固体洗涤、干燥的目的是_____________________________________；
（4）产品a的主要成分是K2SO4，检验产品a中是否含有氯化物（Cl－）的实验操作是：取少量产品a加适量的水溶解，__________________________。
写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：
(1)正常雨水PH
5.6__________________________ ；()反应；
(2)铜丝与硝酸银溶液反应；()反 应；
(3)过氧化钠（Na2O2）与水反应生成一种碱和氧气 。
化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关。下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：
（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘________（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价____________；图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是_________________，该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理___________________________________________
(2)现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示)：
①可作复合肥料的盐 ；②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质；
③可作建筑材料的碱 ；④厨房中可作调味品的酸 。
低碳生活（low-carbon life）不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族，在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。
（1）请按图要求，填写出含碳元素物质的化学式。
A—天然最坚硬的单质 ，
B—可以燃烧的氧化物 ，
C—禁止喝后开车的饮品 ，
D—组成最简单的有机物 。
（2）大气中一些气体具有能吸收地面反射的太阳辐射，并重新发射辐射的性质，如水汽、二氧化碳、氧化亚氮、甲烷和臭氧等，它们是地球大气中主要的 气体。（填序号）
A．惰性B．温室C．活跃
（3）自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一种均衡的状态。然而人类的行为却在很短的时间内打破了这种平衡，使空气中的二氧化碳气体剧增。
①写出动物体内葡萄糖（C6H12O6）氧化的化学方程式 。
②上述平衡被破坏的同时，空气中存在大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫转变成硫酸的总化学反应方程式： 。
（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，普及利用新能源，如太阳能、 等。低碳生活从细节做起，我的一个低碳举措是 。
（5）经研究发现
燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①中氮元素和氢元素的质量比为 。
②将燃烧反应的化学方程式补充完整：
。