某化学兴趣小组在实验室做了两个实验：
实验一、向氢氧化钠溶液中硫酸铜溶液；
实验二、向氢氧化钠溶液中硫酸溶液；
（1）实验一中发生反应的化学方程式为 ．
（2）两个实验结束后，甲同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中，混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想】
猜想1：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
猜想2：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
猜想3：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
【讨论】1、你认为猜想 一定不合理．理由是 ．
2、若猜想1正确，滤液呈 色。
你的猜想：滤液中的溶质为：
【实验】如猜想2，设计实验并完成下表的方案．
| 实验步骤 |
预想的实验现象 |
实验结论 |
| 取少量滤液与试管中，滴入 |
|
猜想2正确 |
根据下列实验装置回答下列问题
（1）写出图中仪器a的名称：
（2）实验室制取CO2的化学方程式为 ，采用的发生装置和收集装置是 （填字母序号）
（3）实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2，SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体，若选择图F装置收集SO2，气体应从导管口 （填“b”或“c“）端进入，理由是 ，尾气必须要进行处理，其目的是 。
通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。
（1）仪器甲的名称是 。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为 （填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为： ，某同学用D装置收集氧气，验满方法是 。
（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是 。
（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为 （填接口字母），量筒的作用是 。
根据下列实验装置，回答问题
（1）写出仪器a、b的名称：a ，b 。
（2）装置A、B均可用于实验室制取二氧化碳，能使反应随时发生或停止的装置是 。若装置C的瓶内充满空气，正放在桌面收集O2，则气体应从 （填“X”或“Y”）端口进入。
（3）如装置D所示，由①、②的现象说明可燃物燃烧需满足的条件是 ；烧杯中热水所起的作用是 。
根据下列图示实验装置回答问题。
（1）写出仪器名称：① ，② 。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 。
（3）B装置中探究可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）若用C装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填序号）。
①CH 4②NH 3③CO 2④H 2
（5）D装置中可以通过控制甲、乙开关分离CO、CO 2的混合气体，分液漏斗中加入的试剂a最好是 。
某化学兴趣小组的同学在进行"活泼金属与酸的反应"实验时，对铝和铝的化合物的性质进行了探究。
【查阅资料】铝是一种活泼金属，在空气中表现出良好的抗腐蚀性，是由于铝与氧气作用形成一层致密的氧化膜覆盖在铝的表面。
【性质探究】（1）金属的活动性
甲同学将用砂纸打磨过的铝片放入氯化镁溶液中，看到的现象是 ，说明铝的金属活动性排在镁的 。
（2）金属与酸的反应
①铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图1所示，单质铝与稀硫酸反应的化学方程式为 。图中从a点到c点曲线上升的原因可能是 。
②将铝片与pH相同的足量稀硫酸、稀盐酸反应，结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多。
甲同学认为，可能是两片铝片的大小、质地等不一致的原因，于是将某铝片从中间切成两等份，再分别放入pH相同的稀硫酸和稀盐酸中，观察反应现象，结果仍是生成氢气的速度前者比后者慢得多。此实验方法是 。
乙同学提出，可能是与稀硫酸反应的铝片表面有氧化膜的原因，大家一致表示反对，因为 。
丙同学对比盐酸和硫酸的化学式之后，认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生促进作用，你认为还存在另一种可能是 。
【验证猜想】为了验证是"盐酸中的氯离子对反应产生促进作用"的猜想，大家一起设计了如图2所示的实验。如果该实验能证明猜想，则加入的两种溶液的溶质化学式分别为A ，B 。