某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象．部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？
（1）该小组同学又做了如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及反应方程式 |
| 向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡 |
观察到溶液由 色变为无色． |
氢氧化钠和硫酸发生了反应．反应的化学方程式为 ． |
（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你认为 的猜想不合理．理由是 ．
若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．
| 实验步骤 |
预期实验现象 |
实验结论 |
| 取（1）实验后溶液少量于试管中，加入 |
|
的猜想正确 |
实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列问题。
【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。
（1）实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号）。
（2）实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序为：气体发生装置→ → →D（选填装置字母序号）。
（3）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是 （选填字母序号）。
| A． |
药品容易获得，能生成所要制取的气体 |
| B． |
反应条件易于控制，反应速率适中 |
| C． |
操作简便易行，安全可靠，节能环保 |
| D． |
所要制取气体的颜色和气味 |
实验室常用如图所示装置来制取气体。
（1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填序号）。
（2）实验室里用装置B制取氧气，其反应的化学方程式是 。
（3）若用C装置收集二氧化碳气体，气体应从 （填"a"或"b"）端进入。
工业上处理黄铜渣（Cu、Zn、ZnO、CuO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌和铜等有价产品。其主要流程如图所示（杂质不溶于水也不参与反应）：
资料：2Cu+2H 2SO 4+O 2 2CuSO 4+2H 2O；ZnO+H 2SO 4═ZnSO 4+H 2O；CuO+H 2SO 4═CuSO 4+H 2O。
（1）物质B的化学式是 。
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是 ，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）。
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是 。
酸、碱、盐是我们身边重要的化合物。请根据所学知识回答相关问题：
（1）随着新能源汽车的发展，动力电池领域对氢氧化锂的需求量越来越大。氢氧化锂（LiOH）与氢氧化钠化学性质相似，其原因是溶液中都有 （填离子符号）。
（2）盐酸可用于金属表面除锈，请写出盐酸除铁锈的化学方程式 。
（3）波尔多液是由硫酸铜和石灰乳等配成的杀菌剂。喷洒波尔多液后，果蔬表面有一些蓝色斑点（一种难溶性碱），蓝色斑点的成分是 （填化学式）。
（4）下列试剂能将稀盐酸、氯化钠溶液、澄清石灰水三种溶液一次鉴别出来的是 （填序号）。
A．稀硫酸
B．酚酞溶液
C．碳酸钠溶液
化学课堂上学生探究了如图所示的几个实验：
（1）图1实验中，蜡烛熄灭的原因是 。
（2）图2实验中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）变红的物质是 （填化学式）。
（3）图3实验中，滴入氢氧化钠浓溶液后，可观察到的实验现象是 ，发生反应的化学方程式是 。