某兴趣小组同学在实验室将一定量的稀硫酸加入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，未看到明显的现象．部分同学产生疑问：酸和碱到底能否发生反应？
（1）该小组同学又做了如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论及反应方程式 |
| 向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液的试管中，加入稀硫酸，并振荡 |
观察到溶液由 色变为无色． |
氢氧化钠和硫酸发生了反应．反应的化学方程式为 ． |
（2）同学们对（1）实验后溶液中的溶质组成展开探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小丽的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你认为 的猜想不合理．理由是 ．
若要验证余下两种猜想中的一种是正确的，请完成下面的实验方案．
| 实验步骤 |
预期实验现象 |
实验结论 |
| 取（1）实验后溶液少量于试管中，加入 |
|
的猜想正确 |
根据如图所示实验回答问题。
（1）A实验：探究酸与指示剂的作用， （填“a”或“b”）中的液体变红。
（2）B实验：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置。一段时间后，观察到烧杯中溶液呈均匀的红色。此现象说明分子 。
（3）C实验：Ⅰ中的蜡烛很快熄灭，Ⅱ中的蜡烛正常燃烧。说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）D实验：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体 保持水平，再读出液体的体积。
请结合下列实验室制取气体的常见装置回答相关问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是 ；若用E装置收集氧气，验满时应将带火星的木条放在 处。（填①或②）
（3）若用B装置制取 气体，长颈漏斗下端管口必须伸入液面下的原因是 ；若用D装置干燥 气体，D装置中应盛放 。
（4）B、C装置均可用来制取气体，C装置的优点是能控制反应的发生和停止，其原理是 ；实验室更多使用B装置制取气体的原因是 。（答一点即可）
如图为实验室制取气体的常用装置和仪器，请根据所学知识回答下列问题：
（1）编号①仪器的名称是 。
（2）实验室欲制取并收集一瓶较纯净的氧气，已选择A装置，还需要选择的仪器有 ，（填字母序号），该反应的化学方程式为 。利用上述方法收集氧气时，当观察到 时开始收集。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填“A”或“B”），检验二氧化碳是否集满的方法为 。
如图都是初中化学常见的实验，请根据图示回答问题：
（1）图1实验中高锰酸钾能溶解在水中，却几乎不能溶解在汽油中。由此可知，物质的溶解性与 有关。
（2）图2实验中铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧。由此可以得出燃烧的条件之一是 。
（3）图3为测定空气中氧气含量的实验。实验结束后发现测定结果偏小，可能的原因是 （写出一种原因即可）。
（4）图4为稀释浓硫酸的实验。其中a中盛放的物质是 。
现有一包不纯的
固体，可能含有
、
、
、
中的一种或几种。现做如下实验。
（1）取适量固体与熟石灰混合研磨，无氨味，则原固体一定不含 。
（2）另取适量固体加水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B，则原固体中一定含 。
（3）取固体A，加入过量稀
，固体全部溶解，则原固体中一定不含 ，写出步骤（2）中生成固体A的化学方程式 。
（4）取少量滤液B，滴加足量
溶液，产生沉淀，静置，向上层清液滴加酚酞试液，溶液变红，则原固体中 （选填“一定”或“不一定”）含。