如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B， 直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合．此实验中：
（1）如果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_______的关系；
（2）小丽将光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这是因为___________________．
（3）如果玻璃板没有竖直放置，在实验过程中会出现的情况是＿＿_______________＿＿＿＿_____．
（4）小丽经三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得出实验结论，接下来小丽应该进行的操作是什么？____________________________________________________
如图所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：
(1)右图的实验操作中出现的错误是。
(2)纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如下表。请根据表中数据在方格纸上作出水沸腾时温度随时间变化的图象。
(3)依据上表数据可知，当地大气压(选填“大于 ”、“小于”或“等于”)标准大气压。
下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．
| 测量小灯泡的电功率 |
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| 实验目的 |
测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度． |
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| 实验设计 |
1．原理P=UI 2．电路图：  3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干 4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格。
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| 实验步骤 |
1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中 达到最小． 2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格． 3．整理实验器材． |
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| 分析论证 |
处理实验数据，分析测量结果． |
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| 评估交流 |
在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下： 小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针 ．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．  |
在“探究凸透镜成像规律”的实验中，把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上．点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上．
（1）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．若将蜡烛远离凸透镜，还想在光屏上得到清晰的实像，应将光屏适当 凸透镜（选填“远离”或“靠近”）．
（2）在（1）的基础上，若元件位置都保持不变，换用一个口径相同但焦距较短的凸透镜，为了还能在光屏上得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个光学元件是 ．
（3）在（1）的基础上，若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗？ （选填“能”或“不能”）．
物理老师用矿泉水瓶为同学们演示了以下实验，请回答下列问题：
（1）在矿泉水瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住，手握毛巾用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这是通过 的方式使沙子内能增加的（选填“热传递”或“做功”）．
（2）用矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出的声音的音调越来越 ．
（3）如图所示，将细线系在矿泉水瓶下部，沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动，发现拉满瓶水比拉半瓶水需要的力大，此现象表面在接触面的 相同时， 越大，滑动摩擦力越大．
回顾我们观察过的实验，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，抽掉玻璃板后，二氧化氮气体和空气混合在一起，颜色变得均匀．如图乙所示，在量筒里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液．开始时，两者之间有明显界面．静放几天后，界面变得模糊不清了．这两个实验演示的是 现象，这类现象表明 ．
（2）对比图丙、丁实验现象，这种现象叫做电流的 效应，表明 ．