（2014·抚州）很多同学都喜欢玩橡皮泥，是因为橡皮泥容易捏成各种形状，小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大，她们决定去实验室测一下．实验室老师给她们提供了以下器材：天平（含砝码）、量筒、量杯、水等．
（1）小萍的方案：利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理：
主要实验步骤：
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m（如图甲所示）；
②向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V0=18cm3；
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中，读出水面所对应的刻度V；（如图乙所示）
④计算出橡皮泥的体积V；
⑤算出橡皮泥的密度ρ．
请将表格中的数据补充完整：
| 橡皮泥的质量 m/g |
水的体积 V0/cm3 |
橡皮泥和水的总体积V1/cm3 |
橡皮泥的体积 V/cm3 |
橡皮泥的密度 ρ/g•cm﹣3 |
| |
18 |
|
|
|
（2）小琴认为：不用天平，只用量杯（如图丙）和水也可以测出橡皮泥的密度．实验步骤如下：
①取适量水倒入量杯．读出水的体积为v2；
②将橡皮泥捏成船形，放入量杯，使其漂浮在水面，读出水面所对应的刻度为V3，计算橡皮泥的质量m= ；（水的密度用表示）
③取出橡皮泥．将它捏成实心体．放入量杯．使它沉人水中．读出水面所对应的刻度为v4．算出橡皮泥的体积V；
④计算橡皮泥的密度．
（3）请你仔细观察图中的量筒和量杯，发现了什么？ ．由此判断，谁的测量结果误差更大些？ ．
干湿球湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要吸热，所以这个温度计的读数要比另一个温度计读数低。某天干球温度计的读数是25℃，湿球温度计的读数是22℃, 则：
（1）由下表可知，该天空气的相对湿度为______。
（2）在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量。（填“越少”或“越多”）。
小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图18中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请你完成下列问题：
（1）在右侧虚线框中，画出小欢所设计的实验电路图．
（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的．
如图在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
（1）电流表应（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的点，且必须使电流从接线柱流入，从接线柱流出．在预先不能知道电流的大小时要用法来选择量程合适的电流表。
（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。
（3）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡，得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
| A点电流IA |
B点电流IB |
C点电流IC |
| 0.16A |
0.16A |
0.32A |
①；
②。
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表。
(1)从表中数据可知，水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__________(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更（选填“长”或“短”）的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明，________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
在探究海波和石蜡熔化规律时，小强记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
| 海波的温度/℃ |
40 |
42 |
44 |
46 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
48 |
50 |
53 |
56 |
| 石蜡的温度/℃ |
40 |
41 |
42 |
44 |
46 |
47 |
48 |
49 |
51 |
52 |
54 |
56 |
59 |
（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是；
（2）该晶体的熔点是℃；
（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于态。（选填“固”或“液”）