下图所示为我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息， 并能把低水引用到高地灌溉”。它的主要用途是（ ）
| A．交通运输 | B．农业生产 |
| C．纸张印刷 | D．陶器制作 |
2010年7月一位老者动情地写下了这样一首词：“一声惊雷震九天，南湖八十九年前。唤起工农千百万，同心干，红旗温卷映河山。”这首词赞颂的历史事件是( )
| A．五四运动爆发 | B．中国共产党诞生 |
| C．黄埔军校创建 | D．国民革命军出师北伐 |
下面是革命老人张三晚年回忆1919年5月4日所看到的情景，其中有误的是( )
| A．北京大学学生在天安门前集会演讲 |
| B．有个学生发给群众小旗帜，写着"驱除鞑虏，恢复中华" |
| C．有个学生给盲人解释"还我青岛"的意思 |
| D．他看到一些学生演讲时慷慨陈词 |
《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局已无法继续保持下去。第二，还要能看到出路，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是（）
| A．《马关条约》的签订和公车上书 | B．瓜分狂潮和义和团运动 |
| C．《辛丑条约》的签订和戊戌变法 | D．《辛丑条约》的签订和辛亥革命 |
有学者认为，晚清的儒学第二次危机就其发生而言，仍然是产生于中国文化内部的危机。它“表现出一种激烈的反传统倾向。”下列口号或主张中属于这次“危机”的是（）
| A．师夷长技以制夷 | B．三民主义 |
| C．提倡新道德，反对旧道德 | D．外争主权，内除国贼 |
《变法通议》是梁启超阐述维新变法理论的主要著作。书中说“变法之本，在育人才，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。下列选项最能体现这种思想的是（）
| A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 | B．训练新式陆海军 |
| C．开办新式学堂(如京师大学堂)，培养人才 | D．创办报刊，开放言论 |