理解课文内容，回答问题。
⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？
⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？
读课文选段，完成练习。
还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。那种叫“水晶"的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活像_串串紫色的珍珠……
1．照样子写词语。
黄澄澄 __________ __________
一串串 __________ __________
2．文中写了__________、__________、__________以及__________和__________，来赞美迷人的秋色。
3．用“______”画出文中一句比喻句，并抄写在下面的横线上。
4．秋天的瓜果还有很多，你能仿照上面课文写一种自己熟悉的水果吗?
_____________________________________________________________
读短文，完成练习。
白云看中国
白云姐姐对她的弟弟、妹妹们说：“我们去旅(lǚ)游(yóu)吧!”“好!好!”云弟弟和云妹妹拍手叫道。
他们飘呀飘，飘过了碧波荡(dàng)漾(yàng)的西湖，飘过了波(bō)涛(tāo)汹(Xiōng)涌(yǎng)的长江；他们飘呀飘，飘过了奇峰怪石的黄山，飘过了高大挺(tǐng)拔(bá)的秦(tài)山；他们飘呀飘……啊!他们看到了万里长城(chéng)!
云弟弟说：“万里长城真雄(xióng)伟!”
云妹妹说：“万里长城像一条巨龙。”
云姐姐说：“中国的风光让我们大开眼界。我爱您，中国!”
1．短文共有__________节，用“_______”画出云姐姐赞美中国风光的句子。
2．白云们看到了西湖、__________、__________、__________和万里长城。他们说万里长城很__________，像__________。
3．“他们飘呀飘……"省略号表示他们还看到了其它景色。请你想象一下，他们还看到了什么?仿照文中句式，写一写。
他们飘呀飘，飘过了___________________的__________，飘过了_________________的_________________……
读课文选段，完成练习。
我加驶着飞机航行在祖国的蓝天，
一副状丽的景象出现在我的眼前：
像丝带漂落在大地，
银光闪闪，伸向天边。
从首都北京到天堂杭州，
京杭大运河谱写了动人的诗篇。
是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华民族的祖先。
1．请圈出文中的错别字，并把正确的字写在下面的括号里。
( ) ( ) ( ) ( )
2．下列句子是比喻句的请在后面的括号里打“√”，不是的打“×”。
(1)一幅壮丽的景象出现在我的眼前。 ( )
(2)京杭大运河像丝带飘落在大地。 ( )
3．根据课文内容填空。
____________像丝带____________，____________，伸向天边。从首都__________到天堂____________________，它谱写了__________。创造这人间奇迹的是__________，我们的祖先真__________!
读短文，完成练习。
大自然的交响(xiǎng)乐(节选)
大森林里充满(mǎn)了风声和歌声，当风儿踩(cǎi)过绿色的树梢(shāo)，就像纤(xiān)细的手指按响了风琴……
小溪叮叮咚咚，瀑(pù)布轰(hōng)轰隆(lóng)隆；画眉(méi)、锦(jǐn)鸡、杜鹃(juān)和金翅鸟，还有许多叫不出名字的小鸟，每天都参加了盛(shèng)大的歌咏(yǒng)比赛。歌声响彻(chè)了整座森林。
所有的动物和植物，一同早晨醒来，亲密得就像一家人——小鹿在溪边饮水；小松鼠在晨光里打开房门；孔雀花张着鹅黄的小嘴向大地问早安……
啊!大自然就像一首美妙的乐曲。我多想自己也变成一只小鸟飞向大自然，成为这首乐曲中的一个音符(fú)。
1．根据课文内容填上合适的词语。
( )的手指 ( )的歌咏比赛
( )的小嘴 ( )的乐曲
2．第2节中“大自然的交响乐”是指__________、__________和__________发出的声音。
3．“所有的动物和植物，一同早晨醒来，亲密得就像一家人。”
请用“______”画出把这句话写具体的语句。
读课文选段，完成练习。
6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．照样子写词语。
密密麻麻 __________ __________ __________
2．请给下列句中的带点词换个意思相近的词。
(1)各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。__________
(2)一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。__________
3．按课文内容填空。
(1)第1节从__________多、__________多、__________多三方面写出了鸟岛的________。写鸟蛋多的词语是_________。
(2)因为______________________________，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。