论从史出是历史学习的重要能力，下列史料与史论逻辑关系正确的是（ ）
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材 料 |
结 论 |
| A |
德国瓦德西“瓜分一事，实为下策”。 |
列强放弃了在华特权 |
| B |
1900年6月东南诸省巡抚与列强签订《东南互保条约》“一、上海租界归各国共同保护，长江及苏杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保全中外商民人命产业为主。” |
清末中央集权面临威胁 |
| C |
恩格斯“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史进步作为补偿的。” |
历史进步只有依靠历史灾难 |
| D |
南京临时政府法令“颁布保护工商业的规章，废除苛捐杂税，鼓励华侨来华投资。” |
临时政府是以资产阶级为主体的政府 |
面对乱世，孔子周游列国，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程，但其政治理念最终破灭于现实面前，对出现这一现象的主要原因表述最准确的是
| A．春秋时期王室衰微，力量弱小 | B．当时各国忙于争霸，无暇接待孔子 |
| C．孔子思想不适合春秋时期的社会实际 | D．孔子及其弟子都是没有实权的文人 |
2011年1月11日上午，一座总高9．5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。国家这一举措的主要目的是
| A．缅怀和表彰孔子在教育上的贡献 | B．纪念和肯定孔子个人的成就 |
| C．宣传和实践儒家学说的政治主张 | D．弘扬和体现中华优秀的传统文化 |
孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是
| A．强调道德教化的功能，注重学生全面发展 | B．注重宣传政治思想 |
| C．主张严格遵守礼法，教育为政治服务 | D．音乐教育的作用居首要地位 |
有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系，展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说的这一特点形成的根本原因是
| A．专制制度强化 | B．商品经济发展 | C．拜金主义盛行 | D．国家商业政策改变 |
报载，西方某古玩拍卖市场曾有人拍卖公元前一世纪罗马史学家李维名著《罗马史》，纸张已变黄发脆，一张张翻阅都很困难，竟以10万英镑高价成交。你认为这一文物是
| A．真迹而价值较高 | B．同时代的仿制品 | C．真迹而价值不高 | D．后人伪制无价值 |