梧州市某中学化学兴趣小组的同学发现，熟鸡蛋在常温下放置一、两天后就会变臭了。富有营养而鲜美的鸡蛋，怎么会散发出臭味呢？同学们旋即对此进行了研究。
【提出问题】这种散发出刺激性臭味的无色气体是什么？它有怎样的性质？
【猜想假设】大家按照查阅到的鸡蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相应元素的化合价，列出了气体的可能存在形式分别有以下几组：
甲组—含碳化合物：CH4、CO、CO2
乙组—含氮化合物：NH3、NO、NO2
丙组—含硫化合物：SO2、SO3
虽然列出了上述可能，但大家都一致提议排除甲组的可能性，大家提出的理由是：__________________。
【查阅资料】
| 物质 |
NH3 |
NO |
NO2 |
SO2 |
SO3 |
| 一些特性 |
碱性 |
在空气中会迅速变成NO2 |
红棕色 |
酸性，有刺激性气味，能使KMnO4溶液褪色 |
沸点44.8℃ |
根据所查阅的资料，大家进一步排除了NO、NO2，理由是___________________；
也排除了SO3的可能，理由是_____________________________________________。
【实验验证】
毫无头绪的同学们向老师请教，老师笑而不语，拿出了两集气瓶的气体M，告诉大家这就是该刺激性臭味气体的主要成分，具有可燃性，至于还有什么性质，让大家在注意防护和试验安全的条件下进行探究。
（1）小吴同学用针筒抽取了部分气体M，注入盛有石蕊试液的试管中，结果没有看到溶液变_________的现象，证明该气体不是NH3；
（2）小周同学设法点燃了气体M，并拿一个干冷的小烧杯罩在火焰的上方，看到烧杯内壁有小水珠出现，说明了M气体中含有_______元素；燃烧后的气体带有刺激性，并能使另一个内壁沾有KMnO4溶液的小烧杯，出现红色褪去的现象，说明M气体中还含有_______元素。
（3）为了进一步探究M气体的组成，小施将3.4g的M气体完全燃烧后，设法将燃烧后所得气体，全部通入如下装置进行中。（注：碱石灰为固体NaOH和CaO的混合物）
经充分吸收后称重，发现A装置增重1.8g，C装置增重6.4g。通过计算可知，除了上述小周确定的两种元素外，M气体中________（填“含”或“不含”）其他元素；并确定了M的化学式为___________。而上图中B装置的作用是___________________；D装置的作用是__________________。经过严谨的思考与细致的实验，同学们终于揭开了这种气体的组成。
小红同学通过市场调查发现，目前市场上销售的饮料大多数是碳酸饮料，其中溶有大量的二氧化碳气体．为了探究碳酸饮料的某些性质，小红买来一瓶碳酸饮料，做了如下实验．试帮助小红分析：
（1）未打开瓶盖时，观察到瓶中并无气泡．用手按捏塑料瓶壁，发现硬邦邦的．当拧开瓶盖后发现饮料中有气泡逸出．为什么？________________________________________________________________________．
（2）小红还发现：从瓶底冒出的小气泡在上升过程中逐渐增大．为什么？________________________．
（3）小红发现：喝完汽水后会打嗝．为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________．
（4）小红设计了一个简单的实验来验证打开汽水瓶盖时冒出来的气泡中含有二氧化碳气体．请将实验设计及相关内容填入下表中．
| 实验过程 |
实验现象 |
实验结论 |
为了探究“乙醇是否能溶于水”，某化学兴趣小组进行了如下实验：
[操作步骤]
①在盛有2mL水的试管中滴入2～3滴红墨水（振荡），然后加入约2mL乙醇（不要振荡），发现乙醇与滴有红墨水的水分层．
②振荡试管，观察现象．
③……
[问题讨论]
（1）在水中滴入红墨水的目的是什么？
（2）在操作步骤①中，为了确保乙醇与水有明显的分层现象，实验操作时应注意什么？
（3）要证明乙醇能溶于水，还应进行操作步骤③．写出实验操作及现象．
冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示．小试管A、B中分别盛有两种不同的无色液体，U形管内均为品红溶液．
（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中滴入适量烧碱，则U形管的a、b两端液面的变化是：b端液面________（填“升高”“降低”或“不变”），产生此现象的原因是________________．
（2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U形管a、b两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象的原因是________________．
（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的结论是：________________．
钛（Ti）因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注。某化学兴趣小组对Mg、Ti、Ag的金属活动性顺序进行探究。
提出假设：a、Ti的金属活动性比Mg强；b、Ti的金属活动性介于Mg和Ag之间。
查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。
实验设计：同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积、等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象。
请回答：（1） 三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是________（填序号）
①除去氧化膜，利于直接反应② 使反应的金属温度相同，③使表面光亮，易观察现象
（2）根据下表中的实验现象填空：
| Ti |
Mg |
Ag |
|
| 实验现象 |
产生气泡速度缓慢 |
产生气泡速度快 |
无任何现象 |
结论：原假设中________不正确（填“a”或“b”或“ab”），理由是________________________________；三种金属的活动性由强到弱的顺序为__________
__________________。
化学兴趣小组用如图所示装置探究炼铁的原理．
（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是________．
（2）方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→（）→（）→（），如果导管连接错误，后果是________________．（提示：CO既不溶于水也不与NaOH溶液反应，CO2能与NaOH溶液反应）
（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为________________________，用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是________________．