在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。
（1）计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为 g。
（2）甲同学按下图所示步骤依次操作。
其错误的操作步骤有 （填字母序号）；B中仪器名称为 ；E中玻璃棒的作用是 。
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比 （填“偏低”、“偏高”、或“相等”）。
分类归纳是学习化学常用的方法，现有①铁粉；②液氧；③海水；④洁净的空气；⑤氧化镁；⑥冰水混合物，其中属于混合物的是 ；属于氧化物的是 （填序号）。
奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，这些数字在化学符号的不同位置表示不同的含义。请你试着写出下列化学符号中数字“2”的含义：
（1）SO2 ；
（2）Fe2+ 。
用下列符合题意要求的物质的化学式填空：氧气、氮气、二氧化碳、氖气。
（1）占空气体积分数最大的是 ；
（2）能用作保护气和通电时发红光的气体是 。
按照物质分类及化合价规律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六种物质中，最后一种物质为
| A．KMnO4 | B．Na2SO3 | C．CuSO4 | D．Cu2S |
某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含 量，进行如下探究实验：
如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧和红磷一样发生的是相同的反应，不同的是所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题：
实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的 现象是 ，该反应的文字表达式是 。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度__________处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的__________而生成了固态的________，从而使玻璃容器内的气体体积__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。
此反应中白磷要过量，目的是_____________________________。