在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将甲图的电路元件连接成实验电路(要求滑片向右移动时灯泡变暗,连线不得交叉)
(2)小云同学连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭。经检查发现连线正确,出现这一故障的原因有两个操作不当之处:
① ;② 滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值位置。
(3)排除故障后,小云同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某点,电压表的示数如图乙所示,为 V。若她要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为 V为止,这时电流表的示数如图丙所示,计算出此小灯泡的额定功率是 W。
(4)另一实验小组在实验中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现灯不亮,电压表示数接近4.5V,电流表几乎无示数,出现这一故障的原因是 。
(5)小明发现灯泡的电阻是变化的,他和同学们通过讨论,得出灯丝电阻变化的原是 .
(6)如果将图甲中的小灯泡更换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是( )
A.探究电流与电压关系 |
B.探究电流与电阻关系 |
C.探究电热的多少与电流大小的关系 |
D.探究电流做功的多少与电阻大小的关系 |
物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 。(A/B)
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi f2。
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见:
用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表。
实验次数 |
物体种类 |
物重G/N |
斜面高h/cm |
沿斜面的拉力F/N |
斜面长s/cm |
机械效率η/% |
1 |
木块 |
4 |
15 |
1.1 |
90 |
60.6 |
2 |
小车 |
4 |
15 |
90 |
(1)沿斜面拉动物体时,应使其做________运动。
(2)根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为______%。由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,____越小,机械效率越大。
物理实验时,小美和小丽探究有关杠杆平衡的问题
(1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的___端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,若不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将_____即可。
(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是_________。
(3)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为_____。
学习了功率知识后,小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率,请你帮忙将实验过程补充完整。
(1)实验原理是:_________________(写公式)。
(2)需要测量的物理量有下落时间、_____________和___________(写出物理量)。相应的测量工具为秒表、__________和__________。
(3)下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图像中正确的是()(本题2分)
如图是研究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,小阳进行了如下的实验:实验1:让同一钢球A分别从斜面上不同的高度由静止滚下,将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离,比较木块B被推动的距离;实验2:改变钢球的质量,让不同质量的钢球从同一高度由静止开始滚下,将水平面上同一位置的木块B推动了一段距离,比较木块B被推动的距离;根据实验请你回答下列问题:
(1)本实验中通过_________反映物体动能的大小,下列实例中也运用了这种研究问题方法的有_________(请填选项前的字母)(本空2分)
A.认识声波时,用水波进行类比 |
B.用扩散现象来表示分子的无规则运动 |
C.用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱 |
D.用光线来形象的表示光路 |
(2)通过以上实验获得的结论可以用来解释以下的现象:某段道路的交通标志牌如图示:小型客车最高行驶速度不得超过100km/h;大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80km/h。对机动车的最高行驶速度进行限制主要是由于动能的大小跟物体的______有关;而在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度主要是由于动能的大小跟物体的_____有关。