阅读下列材料：
材料一、“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二、“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指 朝大运河，此“河”是 在位时开通的，以 为中心，
北通 ，南达
（2）开通此河的作用是：
思想解放是伟大社会时间的先导，中外历史上的重大社会改革都与思想解放运动有关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：史学家布克哈特在评论一场思想解放运动是说“有信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了”。在次运动期间，意大利涌现出一批杰出的艺术家和思想家。诗人但丁的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着人文主义最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。
材料二：17—18世纪，一批先进的思想家适应资本主义经济发展的需要，高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，主张建立合乎理性的社会和国家。
（1）材料一中的“思想文化运动”是指14—17世纪欧洲的那场运动？这一运动的核心主张是什么？但丁的代表作品是什么？
（2）材料二反映了欧洲的哪场运动？其核心主张是什么？这场运动对美国独立战争和法国大革命有何作用？
材料三：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。……全世界无产者，联合起来。
（3）材料三出自何处？何人所作？该文件的发表标志着什么？
有人说美国是一个没有童年的国家。在很短的时候里，美国完成了从建国成强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）二百多年前的美国是通过什么战争摆脱英国的殖民统治而建国的？领导人是谁？
（2）美国独立后，南北两种经济制度之间的矛盾日益尖锐，美国是通过什么战争解决这一矛盾的？其领导人是谁？
（3）美国在三次科技革命中都有重大发明。请写出美国在第二次科技革命中，实现人类飞天梦想的成果及其发明者。
（4）通过对上述问题的探究，你觉得美国的崛起对中华民族伟大复兴和实现中国梦有何启示？请围绕这一主题写一篇历史小论文，要求：题目自拟，能结合美国崛起的相关历史知识，表述成文，不少于200字。
阅读下面材料，回答问题。
下面是九年级某位同学在学习第一、二次工业革命有关内容时制作的表格：
（1）请在表格中A、B、C、D所在的横线上填入恰当的文字。
（2）科学技术是一把双刃剑，它在推动社会进步的同时也可能会带来一些社会问题，结合两次工业革命的相关知识，请你谈谈工业革命在推动社会进步的同时也带来了哪些社会问题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二当英国殖民者占领孟加拉后，他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国东印度公司带来3700万英镑……东印度公司使印度人民遭受了无穷灾难，仅1770年大饥荒就饿死100万人，占孟加拉人口的三分之一。
——东方出版社印度“你知道东印度公司是如何统治印度的吗？”
（1）材料一展示的最主要“贸易”是什么？请用一句话来形容这一“贸易”。
（2）根据上述两则材料概述该“贸易”对西方和东方造成的主要影响有哪些？
（3）针对材料二的情况，印度人民发动了什么运动？其中，杰出的女英雄是谁？
阅读下列材料，回答问题。
材料一日本是一个善于学习和借鉴他人长处的民族，在历史上充分体现为“汉化”“欧化”和追随美国。
材料二通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。东主的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方，这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。
材料三 8世界，阿拉伯帝国征服了西班牙，并将如下图所示的定位计数的十进位法通过西班牙传到欧洲，被人们称为阿拉伯数字。
（1）材料一中的“汉化”指的是什么？对日本社会发展具有什么历史义？
（2）材料二中“远征”指的是什么？产生了什么影响？
（3）依据材料三，结合所学，指出该计数法是谁发明的？阿拉伯人在世界文明中扮演什么角色？
（4）综上所述，谈谈你对文明的交流与融合的认识。