为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：
（1）方案1：
请问：①操作Ⅰ的名称是________．要计算样品中氯化钠的质量分数，实验中必须测量的数据是：碳酸钡的质量和________________．
②若过滤所得的固体未经洗涤即烘干称重，测得样品中氯化钠的质量分数将________________（填“偏高”“偏低”或“不变”）．
（2）方案2：通过测定样品和足量硫酸溶液在烧杯中反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数．若测得各物质质量（g）为：样品质量为a，所用硫酸溶液质量为b，完全反应后烧杯中的混合物质量为c，则生成气体的质量为________g（用a、b、c表示）．
化学用语是学习化学的重要工具。
（1）用化学符号表示：
①2个氧原子；②3个氮分子；③4个二氧化碳分子；
④氢氧根离子；⑤铝离子；⑥氧化铜中铜元素的化合价。
（2）用字母序号填空：
| A．硫酸铜 | B．聚乙烯 | C．干冰 | D．氧化钙 E．氢气 F．碳酸钠 |
①可用于人工降雨的是；②配制波尔多液的一种盐；
③侯德榜制得的碱；④用作食品干燥剂的是；
⑤用于包装食品的是；⑥绿色能源。
（3）写出下列反应的化学方程式：
①红磷在空气中燃烧；
②电解水；
③实验室炼铁原理；
④过氧化钠（Na2O2）与CO2反应生成碳酸钠和氧气。
某固体混合物由Mg和MgO组成，取该混合物6.4g与一定量稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液中溶质的质量为24g，则原混合物中氧元素的质量为
| A．4.8g | B．1.6g | C．3.2g | D．2.56g |
下图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器的名称：①、②。
（2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式
，其中二氧化锰起 作用。
①组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入。
② 当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应（填“向上”或“向下”）。
（3） 实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式；
与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法
，原理 。
（4）若用E装置收集H2，气体从端通入(填“a”或“b”)。
复习伊始，小明整理了一些化学知识，请你帮他把空格补充完整。
（1）糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是。
A.鸡肉 B.米饭 C.苹果 D.菜油
（2）体检时，医生会拿出酒精、生理盐水、食醋等液体让你闻。从微观角度说明能通过嗅觉感觉到的原因。
（3）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其原理是。
（4）喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，铁生锈是铁与共同作用引起。
（5）“立夏”一过，气温升高，蚊虫开始增多，人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致。在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的(填序号)，痛痒便会消失。
A．色拉油 B．食盐水 C．肥皂水 D．糖水
(8分)(1)下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
①t1℃时，三种物质溶解度的大小关系是；
②t2℃时，将30gB固体投入100g水中，充分溶解后可得到的是溶液（填“不饱和”、“饱和”或“不能确定”）。
③将饱和A溶液变为不饱和溶液，可行的方法之一是升温，还可以用的方法是。
④A中含少量C，若要提纯A，可采用结晶的方法。
(2) 生活与化学息息相关。
①下列食物中，能提供大量蛋白质的是（填字母序号）。
A．牛奶 B．大米 C．蔬菜
②加钙牛奶中的“钙”是指（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）。
③下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是（填字母序号）。
A． 橡胶手套 B．棉布围裙 C．塑料保鲜膜
④我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能。