改革是一个国家、一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来最杰的改革家，结合所学知识，回答各题：
（1）图一改革家最先探索了社会主义建设道路，其政策名称是什么？它的实施有什么作用？
（2）图二人物推行新政是在什么样的历史背景下？其主要手段是什么？有什么作用
（3）图三人物在进行的改革过程中推行了怎样的对外政策？取得了什么成就？
历史表明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，回答下列问题。
（1）下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立” 的具体表现。3分)
（2）阅读右面材料后回答：
①材料一提到了第一次工业革命哪些成果？材料二反映的历史现象对该国产生了怎样的影响？
②两则材料与结构图之间是什么关系？请以其中一则材料为例说明这种关系。
（3）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？（分角度回答。2分）
第一次世界大战是人类文明史上的一场空前灾难。根据所学知识，回答下列问题：
（1）一战爆发之前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团？
（2）第一次世界大战爆发的导火线是什么？
（3）第一次世界大战中最残酷的战役是什么？被称为什么？
（4）第一次世界大战战火燃遍三大洲，身处和平环境的你，请谈谈你的看法。
阅读下列材料，结合相关知识回答有关交通运输工具方面的问题：
（1）上面所列的交通工具，诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?
（2）图一、图三交通工具利用的动力机分别是什么?
（3）各抒己见：以上的发明，是交通运输领域革命性的变革，结合自己的生活实际，谈谈交通运输工具的革新给人们的生产和生活带来哪些影响?
识读下图，回答问题：（ 18分）
(1)图一的名称是什么？图一所反映的历史事件具有怎样的影响？
(2)根据图一回答，横渡大西洋发现美洲新大陆的人是谁？首先发现好望角的人是谁？
(3)请说出图二的名称是什么？图二体现了一种什么精神？
(4)图一和图二所反映的历史事件的共同作用是什么？
19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略，中国从经济、政治到思想文化进行一系列探索，结合下列材料和所学知识回答问题：
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……——李鸿章
材料二：对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低佑计的……
因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事
――人民网
材料三：西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
请回答：
(1)根据材料一，李鸿章等人的探索被称为什么？
(2)指出材料二中“推翻几千年因袭下来的专制政体”事件的性质？这一事件在产生了什么影响？(2分）
(3)材料三的德、赛两先生分别指什么？(1分）
(4)根据材料，我们可以看出近代中国在向西方学习上呈现出什么特点？