聪聪同学为了弄清铁、铝、铜有哪些物理性质，对它们做了一番探究：各取一块铁片或一根铁丝、一块铝片或一根铝丝和一块铜片或一根铜丝按下列步骤进行实验：
（1）用细砂纸打磨上述金属片，用滤纸（或软布）擦拭后，观察它们的颜色和光泽，试试它们是否容易被弯曲、折断．
（2）用手拿着金属片的一端，在酒精灯上方烘烤它的另一端（注意：时间不要太长，防止烫伤！），试试金属片的导热能力．
（3）用电池和小灯泡试试它们能不能导电．
（4）试试这些金属能不能被磁铁吸引．
请你帮助聪聪同学把实验结果填在下表中，并用简短的语言描述金属的物理性质．
探究金属物理性质的实验记录
| 步骤 |
铁的实验现象 |
铝的实验现象 |
铜的实验现象 |
| （1） |
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| （2） |
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| （3） |
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| （4） |
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| 归纳金属的物理性质 |
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在部分地区发生“抢盐”风波后，我国政府及时发布公告称：核事故对我国海域污染可能性极小，且我国85%以上的食盐是湖盐（来自内陆盐湖）而不是海盐。已知：盐湖原盐主要成分是NaCl,还含有泥沙和芒硝等。右图为芒硝和氯化钠的溶解度曲线。请回答：
（1）将t℃饱和硫酸钠溶液降温至40℃时，溶液中 （填“有”、“没有”）晶体析出。
（2）为除去原盐中的泥沙，可先将原盐溶解，再通过操作除去。
（3）可用“夏季采盐，冬季捞硝”的方法来分离湖水中的芒硝和食盐。这种方法的化学原理是。
右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
（1）P点的含义是。
（2）t1℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）。
（3）t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列的是（填物质序号）。
下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：
(1)A、B物质都属于_____________ 物质(填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”)；
(2)A、B两物质溶解度随温度变化趋势的不同是
_______________________________________________________________________________如右图给出的曲线中，________________与A物质溶解度的变化趋势相符(填曲线编号)；
(3)从A、B两物质的混合物中分离出B物质，一般采用_____的方法。
如图所示为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
(1)30℃时，A的溶解度(填“大于”、“小于”。或“等于”)B的溶解度；
(2)20℃时，若配制溶质质量分数为5％的A溶液100g，需要Ag，配制时要用到的仪器有托盘天平(附砝码)、100mL量筒、滴管、烧杯和。
（10邵阳27）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确定其成分，她的理由是：
（1）若不溶于水，则是_________。
（2）若溶于水形成蓝色溶液，则是__________。
（3）若溶于水溶液温度升高，则是_________。
（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。