阅读材料，回答问题。
材料一
美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要时，得提出本宪法之修正案，成立全国三分之二阁议会之请求，得召集会议以提出修正案……
表：美国宪法修正案节选
--据《美国宪法修及其正案》（朱曾汶译）
（1）据材料一，结合所学知识，指出促成美国"修宪"的因素；归纳上表中美国宪法修正案的两个基本方面，并选取相关条款分别给予说明。
材料二
高三学生小颂收到外国朋友罗伯特的邮件，他想了解"中国共产党的多党合作与政治协商制度"，希望小颂予以介绍。以下是小颂对相关内容的整理（部分）：
①1945年4月，抗日战争暨世界反法西斯即将胜利，中共七大通过《论联合政府》的报告，建议成立包括各党派、民主团体和无党派在内的联合性质的民主政府，将中国建设成为独立、自由、民主、统一和富强的新国家。这是中国共产党对战后中国的设想。
②1948年5月，解放战争进入战略反攻阶段，中共中央发出召开新政治协商会议的"五一号召"，各民主党派和无党派民主人士热烈响应。新政协筹备会两次全体会议的召开，揭开了中国共产党与各民主党派团结合作、共同为建立新中国而奋斗的历史新篇章。
③1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。
④1954年12月，中国人民政治协商会议第二届全国委员会第一次会议召开。
（2）参照①、②，帮助小颂同学完成对③、④的整理和陈述。
（3）综合材料一、二，指出政治文明建设历程中的共同经验，并举其他相关史实证明。
(25分) 阅读下列材料，回答问题
材料一：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。
——《史记》
材料二：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……而藩国大者，跨州兼郡，边城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料三：若元(元朝)，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——《元史》
请回答：
(1) 材料一中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。(6分)
(2) 根据材料二，指出汉初又分封王侯的原因及影响。并就此作出简要评价。(8分)
(3) 根据材料三，概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？(6分)
(4) 综合上述材料并结合所学知识，概括指出中国古代地方政治制度的特征。(5分)
历史学家认为，具有生命力的文化都兼具延续性和变异性的特征。阅读材料，回答问题。
材料一17世纪，法国王廷对戏剧进行了自上而下的美学规范。18世纪，狄德罗等知识分子又把资产阶级伦理道德拉入戏剧，同时清整了剧场观剧形式，一套高雅的戏剧美学和戏剧生活方式逐渐建立，……剧场不再是一个各阶层混杂, 民众自由表达情绪的集体狂欢场所, 而逐渐成为地位、财富与知识占有者们的专利。……戏剧与大众的距离逐步拉开。19世纪末至20世纪初，……欧洲大批文化界及戏剧界人士……面对戏剧脱离大众，被资产阶级垄断的状况，纷纷表示强烈不满。
——罗湉《民众戏剧之争——二十世纪上半叶法国戏剧普及运动》
材料二洛克（1632—1704）认为：人类天生都是自由、平等和独立的，因此人们缔结契约，组建国家，将政治权力分为立法、行政和对外权。……法律一经制定，任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
材料三孟德斯鸠（1689—1755）认为：当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
材料四 17世纪末和18世纪初，许多人认为，自己和自己所处的时代是摆脱偏见和迷信的时代。凡不是根据逻辑理性得出的原理，却自称为权威和权势的，都引起人们的怀疑。人们甩掉了传统的枷锁，认为不需要再谨守过去教会与国家为自身权势而强加于人的专制、非理性的那些说法。……从文艺复兴运动开始的以个人经验、以世俗生活为出发点的思想方式，到18世纪初。已经初步开花结果，绽出一种对世界和人生的新思想，后来称为“启蒙”（即摆脱偏见和迷信）。
——摘编自[荷]彼得·李伯庚《欧洲文化史》回答：
（1）公元前五世纪，古希腊戏剧的发展达到了顶峰，结合所学知识指出这一时期出现戏剧顶峰的原因。根据材料一，指出17—20世纪初法国戏剧发展的趋势。并结合所学知识分析趋势的形成原因。
（2）概括材料二、三，指出孟德斯鸠思想与洛克思想的联系和区别。
（3）据材料四，启蒙运动在哪些方面“延续”了文艺复兴的主张，又在哪些方面反映了文化传承中的“变异”?
阅读下列材料
材料一 “君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”
——《荀子》
材料二两宋诸儒，门庭径路半出于佛老。
——全祖望《题真西山集》
材料三 唐太宗说：“帝王所欲者放逸，百姓所不欲者劳弊。”董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
（1）阅读材料一，并联系所学知识，概括荀子的思想主张。
（2）阅读材料，比较材料一、二时期儒家思想发展的不同表现。
（3）根据材料三，指出唐太宗这句话的核心思想以及在其统治期间的主要表现，简要比较董仲舒和黄宗羲两位思想家主张的异同之处。
近代前期，列强发动了一系列侵华战争，给中华民族带来了深重灾难。据此回答：
（1）列举近代前期（1919年以前）列强发动的四次大规模侵华战争的名称（列举4次得3分，少一次扣1分）。对应写出战后列强强迫清政府签订的不平等条约的名称。（写完整得4分，少一个扣一分）
（2）上述战争及不平等条约分别给中国带来了怎样的影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一（下图）古代罗马人正在观看和议论《十二铜表法》
材料二
2．近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权
力。……
4．凡未经国会准许，借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征
收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。……
6．除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违
法。 ……
8．国会议员之选举应是自由的。
9．国会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在国会以外之任何法院或任何地方，受到弹
劾或讯问。
13．为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。
——据英国1689年《权利法案》整理
材料三下图是美国费斯特拉教授向学生讲解美国1787年宪法中关于“三权分立”的示意图（注释：Legislative Branch,立法分开；Executive Branch,行政分开；Judicial Branch,司法分开）。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，《十二铜表法》的颁布是哪一阶层斗争的结果？它的颁布有何积极意义？根据材料二并结合所学知识，《权利法案》限制了英国国王的哪些权力？（不得摘抄材料原文）
（2）假如你是费斯特拉教授，请简要向学生介绍美国三权分立体制中三权分别由什么部门掌握？部门之间遵循什么原则？