人才的选拔和任用历来是统治者关注的问题。阅读下列材料，回答问题：
材料一 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
一一人教版历史七年级下册
材料二 (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾彀中矣(天下有才之士，都被我收罗了)。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
一一《唐摭言》
材料三 科举入仕，是l 300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标……一千多年科举考试史不断证明，在重人情与关系的社会文化环境中，只有通过公平的考试竞争才能有效地解脱人情困扰，才能较好地选拔人才。
一一摘编自《中国科举文化》
请回答：
(1)为改变材料一所反映的弊端，隋朝哪个皇帝统治时期科举制正式诞生?它选官的主要标准是什么?(2分)
(2)结合材料二和所学知识指出唐太宗实施科举制的根本目的是什么?援引材料中的某一句话加以印证。(2分)
(3)依据材料三指出科举制有何进步之处?(2分)
十一届三中全会后，因为农村家庭联产承包责任制改变了生产关系的性质，所以农业生产得到大发展，我国农村迅速富裕起来了。
“五十六个民族五十六支花”，一部中华民族的历史是由各民族共同创造的。请你把下面这张“辽、西夏、北宋和金的建立简表”补充完整。（凡是空着的就给填上）
| 政权 |
民族 |
建国时间 |
建立者 |
都城 |
| 北宋 |
汉族 |
960年 |
赵匡胤 |
|
| 辽 |
916年 |
上京 |
||
| 党项 |
1038年 |
元昊 |
兴庆 |
|
| 金 |
女真 |
阿骨打 |
会宁 |
阅读下列材料：
材料一
| 朝代 |
南方 |
北方 |
| 人口（户）及占全国户口数的比例 |
人口（户）及占全国户口数的比例 |
|
| 西汉 |
2470685户 19.8℅ |
9985785户 80.2℅ |
| 唐朝 |
3920415 户 43.2℅ |
5148529 户 56.8℅ |
| 北宋 |
11224760 户 62.9℅ |
6624296 户 37.1℅ |
——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》
材料二“朝廷在古都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中（江苏）又为东南根柢。语曰：苏湖熟，天下足。”
请回答：（1）从两则材料中可以分析出我国古代经济出现什么重大变化？这种变化最终出现于何时？
结合所学知识，分析南方经济发展的原因是什么？
想想看，下面的每幅对联各赞颂了一位历史人物，请你把他们的名字写在题后的括号内。
（1）传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。（）
（2）世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。（）
（3）报国精忠，三字狱冤千古白；仰天长啸，一曲词唱满江红。（）
（4）政启开元，治宏贞观；芳流剑阁，光被利州。（）
材料解析题
材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；朕赏宝此三镜，以防己过。”
——唐太宗
材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——唐太宗
请问：（1）材料一中唐太宗的“以史为鉴”和“以人为镜”的具体表现是什么？
（2）请你运用所学知识，举出历史上 “水能覆舟”的一个例子。
（3）他为避免“覆舟”实行了什么政策？（举出两项即可）
（4）唐太宗是大唐盛世的奠基人，史称他的统治为 ：﹙﹚