下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的数据．
| 实验次数 |
深度h／cm |
橡皮膜在水中的方向 |
U形管左右液面高度差Δh／cm |
| 1 |
3 |
朝上 |
2.6 |
| 2 |
6 |
朝上 |
5.4 |
| 3 |
9 |
朝上 |
8.2 |
| 4 |
9 |
朝上 |
8.0 |
| 5 |
9 |
朝左 |
8.2 |
| 6 |
9 |
朝右 |
8.2 |
（1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________．
（2）综合分析以上实验数据，可以归纳得出液体压强的规律：
①________，该结论是通过分析比较实验序号________的数据得出来的．
②________，该结论是通过分析比较实验序号________的数据得出来的．
某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（）
| A．采用完全相同的加热方式 |
| B．酒精灯里所加酒精量相同 |
| C．取相同质量的水和另一种液体 |
| D．盛放水和另一种液体的容器相同 |
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是___________，这表明实验时的大气压强__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力__________选填“相同”或“不同”）．你认为是__________的比热容更大些。
现有下列器材：蓄电池(6V)，电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：
(1)实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像．
(2)在做完第五次实验后，接下来的操作是：断开开关，将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻，闭合开关后，电压表示数会（变大／变小／不变），需将滑动变阻器的滑片向（左／右）移，使电压表示数为V时，读出电流表的示数．
(3)为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器是．
A．50Ω 1.0A B．50Ω 0.5A
C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A
用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：
| A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； |
| B．读出电阻箱的示数R； |
| C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； |
| D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大． |
(1)上述步骤的合理顺序是（只需填写序号）．
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数为30Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为Ω．
(3)本实验中采用的研究物理问题的方法可称为（控制变量法／等效替代法）．
小明按照如图所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的电功率，部分实验数据和现象如表．
(1)分析表中实验数据可知，所用电源电压约为V．
(2)若小明手边有“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”和“0～15V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为，选用的电压表量程为．
(3)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R＝
＝5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P＝
＝1.25 W．则灯泡的额定功率（小于／等于／大于）1.25 W.
某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
(1)请你在图中画出本实验的绕绳方法．
(2)若用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，则：克服动滑轮的重力所做的额外功（相同／不同）；提升的物重增加时，克服摩擦和绳重所做的额外功变，滑轮组的机械效率变．
(3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了（填字母）．
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
(4)由本实验（能／不能）推断：任何机械的机械效率跟物重均有关．