“有人闯红灯被交警拦了下来。交警：同志，你没有看到红灯吗?闯红灯者：看到啦!交警：那你怎么还闯红灯呀?闯红灯者：但我没有看到你呀!交警：是交通规则，不是交警规则，交通安全，人人安全”。这则公益广告告诉我们（ ）
①社会生活不能没有规则 ②法律的实施主要靠人们的自觉性
③遵守交规就是尊重生命 ④过红绿灯时要注意看有没有交警
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．③④ |
班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（）
| A．林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他 |
| B．王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉 |
| C．刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着 |
| D．张建：老师专门和我过不去 |
化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有（）
① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸
| A．①②④ | B．④⑤⑥ | C．①②③ | D．①②③④⑤⑥ |
数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他应该（）
| A．对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 |
| B．有意识疏远老师，避免发生此类问题 |
| C．选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通 |
| D．埋怨老师处理问题有失公允 |
“老师今天对我的批评太过分了！我就是要在课堂上顶撞他!”表明这位学生
| A．心直口快，有个性，值得提倡 |
| B．不能正确对待老师的批评 |
| C．能以恰当的方式与老师沟通 |
| D．及时向老师表达自己的见解 |
对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是
| A．表扬是肯定，批评是蔑视 | B．表扬是鼓励，批评是鞭策 |
| C．表扬是爱护，批评是放弃 | D．表扬是溺爱，批评是打击 |