分）课内文言文
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!解释下列加点字词的意思。
（1）食马者不知其能千里而食也 食（ ） （2）一食或尽粟一石 或（ ）
（3）执策而临之 临（ ）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。
（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。请你结合原文，说说千里马被埋没的原因有哪些？
文言文阅读
(甲)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(乙)人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背①之物。久未果，遂讼于官。惠②遣争者出，顾州纲纪③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。
注：①藉背：藉是坐卧之用，背是垫背之用。意思是经常使用之物。②惠：李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③州纲纪：州府的主簿。下列句子中“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）
| A．足肤皲裂而不知 | B．执策而临之 |
| C．学而不思则罔 | D．出淤泥而不染 |
下列加点词意思相同的一组是（）
| A．烨然若神人 | B．腰白玉之环 判若两人腰缠万贯  |
C．右备容臭 | D．主人日再食 |
臭气相投再接再厉下列加点“负”与“人有负盐负薪者”的“负”意思不相同的一项是（）
| A．负箧曳屣行深山巨谷中 | B．至于负者歌于途，行者休于树 |
| C．负势竞上，互相轩邈 | D．命夸娥氏二子负二山 |
下列表述中，不符合(甲)文意的一项是（）
| A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 |
| B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 |
| C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 |
| D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 |
翻译文中画线的句子。
①至舍，四支僵劲不能动。
②顾州纲纪曰：“以此羊皮可拷知主乎？”(乙)文的故事给了我们哪两点启示？
阅读《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下列加点词语意思相同的一组是（）
| A．有时见日千丈见底 | B．林寒涧肃皆生寒树 |
| C．天下独绝猿则百叫无绝 | D．负势竞上横柯上蔽 |
对文章理解不准确的一项是（）
| A．本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想，避世退隐的高洁志趣。 |
| B．作者描绘异水时，抓住了水色，水清，水急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。 |
| C．本文兼从视觉和听觉两个方面写景，动景和静景相结合，描绘出了一幅生动的画面。 |
| D．“奇山异水，天下独绝” 是全文的写景总括，抒发了作者对官场的厌倦之情。 |
阅读甲乙两个文段，完成后面小题。
【甲】于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
【乙】筠芝亭，浑朴①一亭耳。然而亭之事尽②，筠芝亭一山之事亦尽。吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭；后此亭而楼者、阁者、斋者，亦不及。总之，多一楼，亭中多一楼之碍；多一墙，亭中多一墙之碍③。太仆公造此亭成④，亭之外更不增一椽⑤一瓦，亭之内亦不设一槛一扉，此其意有在也。亭前后，太仆公手植树皆⑥合抱⑦。 （节选自张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①浑朴：浑厚朴实 ②尽：全 ③碍：妨碍 ④成：完成 ⑤椽( chuán)椽子⑥皆：都⑦合抱：两臂围拢（多指树木、柱子等的粗细）解释下列划线字词。
（1）非显者刺（）（2）卧房槛外（）
（3）不及筠芝亭（）（4）亭之内亦不设一槛一扉下面哪组句子中划线词语意思相同？()
A 池中奇蜂绝壑 绝巘多生怪柏
B 缘坡植牡丹、芍药，人不得上上倚河汉，下临江流
C 以实奇 虽乘奔御风不以疾也
D 主人处处款之然而亭之事尽翻译句子。
①非显者刺，则门钥不得出。
②瓜洲诸园亭，俱以假山显。
③吾家后此亭而亭者，不及筠芝亭。《于园》这篇园林小品，善于抓住景物特征，运用多种手法，营造丰富的意境。请以文中划线句为例分析其表现特色。
阅读下列文言文，回答问题。
《宋代藏书》（宋）沈括
前世藏书分散数处，盖防水火散亡也。今三馆、秘阁，凡四处藏书，然同在崇文院①。其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得之。嘉祐②中，置编校官八员，杂雠四馆书③，给吏百人，悉以黄纸为大册写之。自此私家不敢辄藏，校雠累年，仅能终昭文一馆之书而罢。（选自《梦溪笔谈》）
[注释]①崇文院：中国宋代贮藏图书的官署。②嘉祐：1056年9月—1063年，宋仁宗赵祯第九和最后一个年号。北宋用此年号共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用。③杂雠（chóu）四馆书：指以崇文院总领的史馆、昭文馆、集贤院、秘阁之书相互校雠。后又以诸阁书供校雠。雠，校对文字。解释下列句中加点的词。
（1）盖防水火散亡也___________ (2) 自此私家不敢辄藏___________
（3）唐人尚未盛为之___________（4）其船背稍夷___________下列句中加点的“以”与“悉以黄纸为大册写之”中的“以”，意义和用法相同的一项是（）
| A．可以调素琴 | B．不以木为之者 |
| C．策之不以其道 | D．意将遂入以攻其后也 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）其间官书多为人盗窃，士大夫家往往得之。
（2）斯是陋室，惟吾德馨。根据文段内容，用自己的话回答下面问题。
（1）前代和宋代分别是怎样藏书的？
（2）是什么措施使得私人不敢私自藏书了？
阅读下面的文言文。
少有美誉
献之字子敬，少有盛名。而高迈不羁，虽闲居终日，容止①不殆②，风流为一时之冠。尝与足徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣，安曰：“小者佳。”客问其故，安曰：“吉人③之辞寡，以其少言，故知之。”尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：“偷儿，青毡我家旧物，可特置之。”群偷惊走。
工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：“此儿后当复有大名！”尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇，笔误落，因画作乌驳④犊牛，甚妙。
（选自《晋书·王献之传》，有删改）
【注】①容止：容貌举止。②殆：懈怠。③吉人：这里指优秀的人。④乌驳：黑色。用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句画一处）。
①客 问 安 王 氏 兄 弟 优 劣②徐 呼 左 右 扶 出写出下列句子中加点词的意思。
①俱诣谢安（）②客问其故（）
③徽之遽走（）④桓温尝使书扇（）用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①吉人之辞寡，以其少言，故知之。 ②笔误落，因画作乌驳犊牛，甚妙。文章第②段主要写了王献之在书画方面的成就，写了哪些事情，请用自已的语言简要概括。
文中的献之、徽之就是王子敬、王子猷，结合下面链接的《人琴俱亡》，说说你更欣赏谁，为什么？
【链接材料】
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。” 因恸绝良久，月余亦卒。