发现问题:
如图(1),在ΔABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.
我们可以进行以下计算:
由题意可知:∠B=30°,∠C=90°,
可得到:c=2b,a=b,
所以a2-b2=(b)2-b2=2b2=b·c.
即a2-b2= bc.
提出猜想:
对于任意的ΔABC,当∠A=2∠B时,关系式a2-b2=bc都成立.
验证猜想:
(1)(验证特殊三角形)如图(2),请你参照上述研究方法,对等腰直角三角形进行验证,判断猜想是否正确,并写出验证过程;
已知:ΔABC中,∠A=2∠B,∠A=90°求证:a2-b2=bc.
(2)(验证一般三角形)如图(3),
已知:ΔABC中,∠A=2∠B,求证:a2-b2= bc.
结论应用:
若一个三角形的三边长恰为三个连续偶数,且∠A=2∠B,请直接写出这个三角形三边的长,不必说明理由.
甲、乙两名同学进入初三后,某科6次考试成绩如图:(1)请根据下图填写如表:
平均数 |
方差 |
中位数 |
众数 |
极差 |
|
甲 |
75 |
75 |
|||
乙 |
33.3 |
15 |
(2)请你分别从以下两个不同的方面对甲、乙两名同学6次考试成绩进行分析:
①从平均数和方差相结合看;
②从折线图上两名同学分数的走势上看,你认为反映出什么问题?
解方程组:
如图,在△ABC中,AB=AC,DE是边AB垂直平分线交AB于E,交AC于D,连结BD。
(1)若∠A=40°,求∠DBC的度数。
(2)若△BCD的周长为12cm,△ABC的周长为18cm,求BE的长。
△ABC是等边三角形,AB=8,AD是BC边上的高,DE⊥AC,求CE的长度.
如图,已知AB=DE,AB∥DE,AF=DC。求证:BC∥EF。