示例：硫在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同。说明反应物的浓度不同，反应现象不同。
请参照示例回答下列问题：
（1）碳在氧气不足、氧气充足的条件下燃烧，反应物相同，但产物不同。说明不同，产物不同。
（2）二氧化碳与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和氧气。反应物相同，但产物不同。说明不同，产物不同。
（3）细铁丝（或铁粉）在氧气中能剧烈燃烧，铁钉（或铁制燃烧匙）在氧气中不能燃烧，反应物相同，但反应的速率不同。说明反应物的不同，反应的速率不同。
过氧化氢制氧气可用下图A装置。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。
①分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放人的物质是；写出该方法制取氧气的文字表达式式。
②要收集一瓶纯净的氧气应选择收集装置(填字母)。
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始B装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是。
有六种途径可以制得氧气，如图所示：
（1）写出B、F两种途径的反应的文字表达式。
B：
F：
（2）它们的基本反应类型是；
（3）(填序号)途径发生的是物理变化；
（4）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入。
（5）根据“绿色化学”理念，(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。
用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，并且进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的五分之一。
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1／5，你认为导致这一结果的原因可能是、、。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示)，你认为改进后的优点是。
在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、 ⑥离子；这些微粒中,
⑴能构成物质的微粒有；⑵显示电中性的微粒有；
⑶一定带负电的微粒有；⑷一定带正电的微粒有。
下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是，属于单质的是。（填序号）
A液态的空气；B二氧化碳；C高锰酸钾；D红磷；E500毫升5﹪的过氧化氢溶液；F液氧；G氯酸钾和二氧化锰加热后的剩余物；H铁粉；I自来水