利用如图所示器材探究二力平衡的条件．（1）将卡片上的两根线跨-优题课

利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力   ．
（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，可用手   （选填“下压”、“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是   ．
（4）做该实验时，选择小卡片，目的忽略卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法中与此相同的是

A．选用小磁针探究磁体周围的磁场

B．选用质量相等的小球探究物体的动能和速度的关系

C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点

D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻

（5）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手指后将做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：平衡状态的判断

小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流

计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题；

（1）悬挂金属棒静置于∪形磁铁的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是

竖直向　　（选填：“上”或“下“）。

（2）灵敏电流计的作用是用来检测　　的。若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是　　。

（3）小明认为是原来磁铁的磁性太弱所致，他提岀更换磁性更强的磁铁，就在他移动原磁铁时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因　　。（仅写出最应该进行的一步操作）

（4）就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了!”此时你对小明的“成果发布”作何评价？　。

在“测量额定电压为 $2.5 V$ 的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整。

（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡　　。

（3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为 $2.2 V$ ，为使小灯泡正常发光，应将滑片向　　（选填“左”或“右”）移动。

（4）当电压表的示数为 $2.5 V$ 时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为　　 $A$ ，额定功率为　　 $W$ 。

（5）如表记录了部分实验数据。分析数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而　　（选填“增大”“减小”或“不变”）。

实验序号	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电功率 $P / W$	灯泡亮度
1	1.0	0.14	0.14	很暗
2	1.7	0.22	0.374	较暗
3	2.5			正常
4	3.0	0.32	0.96	较亮

（6）若将小灯泡换成阻值为 $5 Ω$ 的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验　　（选填序号）。

$A$ ．探究电流与电阻的关系

$B$ ．探究电流与电压的关系

为预防新冠肺炎，小明用密度为 $0.8 g / c m^{3}$ 的纯酒精配制了浓度为 $75 %$ 的酒精。他查阅资料得知浓度为 $75 %$ 的医用酒精的密度为 $0.87 g / c m^{3}$ ．为检验自己配制的酒精是否合格，他进行了如下实验和分析：

（1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。

（2）将适量配制的酒精倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和酒精的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该　　（选填序号）

$A$ ．向右调节平衡螺母

$B$ ．向右移动游码

$C$ ．取下最小的砝码后移动游码

（3）测出烧杯和酒精的总质量为 $98 g$ 后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为　　 $c m^{3}$ 。

（4）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为　　 $g$ 。

（5）小明配制的酒精的密度为　　 $g / c m^{3}$ ．为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的　　（选填“纯酒精”或“水”）。

小明洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，他用带支架的玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行了探究。

（1）实验探究应在　　（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。

（2）用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于确定　　。

（3）点燃玻璃板前的蜡烛 $A$ ，将蜡烛 $B$ 放在玻璃板后并移动至适当位置，蜡烛 $B$ 能与蜡烛 $A$ 的像完全重合，如图所示，多次改变蜡烛 $A$ 距玻璃板的距离，相应移动蜡烛 $B$ 后总能与 $A$ 的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离　　（选填“有关”或“无关”）。

（4）小明继续探究平面镜成像的其他特点，他将光屏放在蜡烛 $B$ 的位置，光屏承接不到蜡烛 $A$ 的像，说明平面镜所成的像是　　像。

小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是　　。

（2）组装图甲所示实验装置时，应按照　　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　　 $^{°} C$ ，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图　　所示。

（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是 $100^{°} C$ ，这是因为　　（选填序号）

$A$ ．实验操作错误造成的

$B$ ．实验误差引起的

$C$ ．当地气压低于1标准大气压