化学用语是学习化学的重要工具。
（1）写出下列微粒的化学符号
①氟原子
②五氧化二磷分子
③氮气分子
④碳酸根离子
（2）用下列字母序号填空：
| A． |
盐酸 |
B． |
干冰 |
C． |
氧气 |
D． |
生石灰 |
①用于人工降雨
②用作干燥剂
③用于金属表面除锈
④能供给生物呼吸
（3）写出下列反应的化学方程式
①锌与稀盐酸
②镁条在氧气中燃烧
③硫酸铵与氢氧化钠混合加热
④用氯酸钾制取氧气
(8分)“化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：
（1）家用天然气（或液化气）中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。当闻到该气味时，提醒人注意天然气（或液化气）已经在泄露。能闻到乙硫醇的气味，这证实了分子________________的性质。
（2）“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或“化合物”）形式存在。
（3）通常所说的煤气中毒是指由（填物质化学式）引起的中毒。
（4）长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢（主要成分为CaCO3、Mg(OH)2），可以用厨房中的调料除去。
（5）误食重金属盐（如：CuSO4、BaCl2等）可通过喝大量豆浆的方法解毒。你认为饮用下列物质也可以达到同样的目的（填字母）。
| A．牛奶 | B．果汁 | C．蛋清 | D．矿泉水 E、食盐水 |
兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料（含铝、锌、铜）进行如下实验：
（提示：铝能与氢氧化钠溶液反应，而其他金属不能）
（1）操作Ⅰ的名称是:。
（2）固体A的成分是；操作Ⅱ反应的化学方程式为。
（3）黑色固体C加适量稀硫酸反应的方程式为。
（4）图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是。
请根据物质的用途和化学性质之间的关系填写下列表格。
| 物质 |
用途 |
化学性质（用化学方程式表示） |
| 酒精 |
C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O |
|
| 硫酸 |
除铁锈 |
|
| 小苏打 |
治疗胃酸过多 |
(3分)20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表。
| 实验 序号 |
水的 质量（g） |
加入氯化钠 的质量（g） |
溶液的 质量（g） |
| ① |
10 |
2 |
12 |
| ② |
10 |
3 |
13 |
| ③ |
10 |
4 |
13.6 |
| ④ |
10 |
5 |
(1)：④所形成溶液的质量是；
（2）：欲使①的溶液变为饱和溶液，可以采取的一种方法是；
（3）与③溶液的溶质质量分数相同的是（填序号）
下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息。
A B C D E
请回答下列问题：（填序号）
（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是；
（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似；
（3）从E图中你获得的信息有。（答一条）