文言文阅读（1 9分）
阅读下面的文言文，完成后面的题。
费聚，字子英，五河人。父德兴，以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠，伟其貌，深相结纳。定远张家堡有民兵无所属，郭子兴欲招之，念无可使者。太祖力疾请行，偕聚骑而往，步卒九人俱。．至宝公河，望其营甚整，弓弩皆外向。步卒惧，欲走。太祖日：“彼以骑蹴我，走将安焦!遂前抵其营。招谕已定，约三日。太祖先归，留聚俟之。其帅欲他属，聚还报。太祖复偕聚以三百人往，计缚其帅，收卒三千人。豁鼻山有秦把头八百余人，聚复招降之。遂从取灵璧，克泗、滁、和州。授承信校尉。既定江东，克长兴．立永兴翼元帅府，以聚副耿炳文为元帅。张士诚入寇，击败之。召领宿卫。援安丰，两定江西，克武昌，皆从。改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司，仍副炳文为指挥同知。士诚复入寇获其帅宋兴祖再败之士诚夺气不敢复窥长兴。随征淮安、湖州、平江，皆有功，进指挥使。汤和讨方国珍，聚以舟师从海道邀击。浙东平，复由海道取福州，破延平。归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。至是，聚始独将。
洪武二年会大军取西安，改西安卫指挥使，进都督府佥事，镇守平凉。三年，封平凉侯，岁禄千五百石，予世券。时诸将在边屯田募伍，岁有常课。聚颇耽酒色，无所事事。又以招降无功，召还，切责之。明年，从傅友德征云南，大战白石江，擒达里麻。云南平，进取大理。未几，诸蛮复叛，命副安陆侯吴复为总兵。授以方略，分攻关索岭及阿咱等寨，悉下之。蛮地始定。置贵州都指挥使司，以聚署司事。十八年命为总兵官，帅指挥丁忠等征广南，擒火立达，俘其众万人。还镇云南。二十三年召还。李善长败，语连聚。帝日：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。
（选自《明史·列传十九》）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．太祖先归，留聚俟之俟：等待 |
| B．以聚副耿炳文为元帅副：辅佐 |
| C．归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山次：处所 |
| D．时诸将在边屯田募伍，岁有常课课：考核 |
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
| A．士诚复入／寇获其帅／宋兴祖再败之／士诚夺气／不敢复窥长兴 |
| B．士诚复人寇／获其帅／宋兴祖再败之／士诚夺气／不敢复窥长兴 |
| C．士诚复人寇／获其帅宋兴祖／再败之／士诚夺气／不敢复窥长兴 |
| D．士诚复入／寇获其帅宋兴祖／再败之／士诚夺气／不敢复窥长兴 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．费聚貌伟尚武。费聚自幼学习武术，太祖因其相貌壮伟，与其结下深厚的情谊。他在行 军打仗中，毫无畏惧，屡立战功。 |
| B．费聚处事果断。对于张家堡的民兵，采用恩威并重的谋略，费聚洞察忠奸，及时向太祖反馈。他偕同太祖机智地擒获其首领。 |
| C．费聚战功显赫。在与张士诚的战斗中，费聚自始至终独挑大梁，使其闻风丧胆。在拦击海盗时，势如破竹，同样表现出色。 |
| D．费聚未得善终。他沉迷酒色，且又招降无功，曾受皇帝指责。又因李善长谋反之事而受牵连，以致落得未能善终的下场。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）步卒惧，欲走。太祖日：“彼以骑蹴我，走将安往?”遂前抵其营。
（2）帝日：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。
阅读下文，完成文后各题。
罢弈文
清•俞长城
二客弈于庭，息机子从旁观焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未几，争数子，皆瞪目凝视，惟恐失，若强敌在前，誓不返顾也。已而，胜负分，胜者喜，败者怒。如是者再三，局乃竟。于是计其子而较多寡焉。喜者恬然，怒者释然。
明日闲暇，客复来，局布若畴昔。息机子乃谓客日：“畴昔之局，其始也，有不患其败而冀其胜者欤?”曰：“然。”“至于今，岂非胜负已过而喜怒俱忘者也?”曰：“然。”“当其争也，有不嫉之如仇雠者欤?”曰：“然。”“当其不争也，有不相让而不自矜者耶？”曰：“然。”“夫弈，小数也。其胜何益?其败何损?何为始而患?何为终而忘?何为始而争?何为终而让?子能识其所以然乎?”曰：“不知也。”
“呜呼!吾告予以故：夫天地，弈局也；万物，弈子也。在事前则患，在事后则忘；在事中则争，在事外则让。人以事后之见处事前，则患心泯；人以事外之见处事中，则争心熄。庶人弈于财，士大夫弈于富贵，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以数子视天下，而以天下视数子，扰扰者将安所底①乎?语云：‘工画者寿，工棋者誊。画者生机，棋者杀机。废其局，敛其子，全生远杀之术也。”
二客闻之，貛然②深省，视局若虚，视子若弃，于是遂罢弈。
注：①底（zhǐ）至，到达。②貛（jué）然：猛然。对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
| A．如是者再三，局乃竟竟：终了 |
| B．有不嫉之如雠者欤嫉：嫉妒 |
| C．夫弈，小数也数：技艺 |
| D．工画者寿，工棋者天天：短命 |
下列各组语句中，分别表现博弈情形和罢弈理由的一组是（）
A①若强敌在前，誓不返顾也 B①胜者喜，胜者怒
②夫天地，弈局也；万物，弈子也②其胜何益?其败何损
C①争数子，皆瞪目凝视 D①喜者恬然，怒者释然
②废其局，敛其子，全生远杀之术也②画者生机，棋者杀机下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．息机子旁观二人下棋，看到他们彼此仇视，互相瞪眼动怒，感到很不理解。 |
| B．息机子循循善诱，耐心询问二人下棋时的心态，引导二人倾吐内心的想法。 |
| C．息机子拿二人下棋时的争夺与平民、士大夫、帝王类比，告诫二人要远离杀机保全生命。 |
| D．作者假托息机子的名义，多方劝导，促使二人调整心态，止息机巧之心，从此与棋绝缘。 |
阅读下面的文章，完成25-28题
今观我孔子之学说，其审美学上之理论，虽不可得而知，然其教人也，则始于美育，终于美育。《论语》曰：“小子何莫学夫诗。诗可以兴，可以观，可以群，”可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”又曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”其在古昔，则胄子①之教，典于后夔②；大学之事，董于乐正。然则以音乐为教育之一科，不自孔子始矣。荀子说其效曰：“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐而民和睦。……故乐行而志清，札修而行成，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁。”此之谓也。故子在齐闻《韶》，则“三月不知肉味”。而《韶》乐之作，虽挈壶之童子，其视精，其形端。音乐之感人，其效有如此者。
且孔子之教人，于诗乐外，尤使人玩天然之美。故习礼于树下，言志于农山，游于舞雩，叹于川上；使门弟子言志，独与曾点。点之言曰：“莫春者，春眼既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”由此观之，则平日所以涵养其审美之情者可知矣。
注：①胄子：古代指继位的长子。②后夔：传说是舜时的乐官。下列各项中对加点的词解释全都正确的一项是（）
| A．然其教人也（然而）/无若宋人然（……的样子） |
| B．兴于诗（从）/青，取之于蓝，而青于蓝（比） |
| C．然则以音乐为教育之一科（用来）/夫夷以近，则游者众（而且） |
| D．浴乎沂，风乎舞雩（在）/知不可乎骤得（语气助词，表示疑问） |
对“迩之事父，远之事君”一句的意思理解错误的一项是（）
| A．这句话可译为“从切近来说可以侍奉父母，从长远来说可以辅佐君王”。 |
| B．这句话强调了“诗”的教化作用和文化地位。 |
| C．这句话充分说明孔子对“诗”的重视。 |
| D．“事君”就是做官，是古代教育的最高理想。 |
文章第一段引用《论语》和荀子的言论，主要是从＿＿＿＿和＿＿＿＿两个方面来阐述“诗”、“乐”的教化作用。
作者认为孔子在教育中十分重视“美育”，请用自己的语言概括本文中的依据。
阅读下面的文章，完成18-24题
太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也。文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也。奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？
子产者，郑之列大夫也。郑昭君之时，以所爱徐挚为相，国乱，上下不亲，父子不和。大宫子期言之君，以子产为相。为相一年，竖子不戏狎，斑白不提挈，僮子不犁畔。二年，市不豫贾①。三年，门不夜关，道不拾遗。四年，田器不归。五年，士无尺籍②，丧期不令而治。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人兒啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
――《史记·循吏列传》
注：①豫贾：事先定价。这句话的意思是市场上买卖公平。②尺籍：即尺籍伍符。指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。《史记》中的“列传”主要记载的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
解释文中加点的词语
（1）纵其父而还自系焉（）（2）子其治事矣（）（3）不私其父（）下列句子中不含通假字的一项是（）
| A．竖子不戏狎，班白不提挈。 | B．所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 |
| C．各抱地势，钩心斗角。 | D．此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？ |
下列句子加点的词用法不同于其他三项的是（
）
| A．丁壮号哭，老人儿啼。 | B．门不夜关，道不拾遗。 |
| C．仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 | D．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 |
用现代汉语翻译文中画线的句子
（1）子产去我死乎！民将安归？
（2）废法纵罪，非忠也用文中的语言概括“循吏”的主要特征。
节选的文字在塑造人物时用了不同的描写手法，请结合内容作简要分析。
阅读下文，完成22——26题。
古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦菔、地黄辈观②，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限于时月。
缘土气有早晚，天时有愆伏③。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筀竹笋④，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。岭峤微草⑤，凌冬不凋；并
汾乔木⑥，望秋先陨。诸越则桃李冬实⑦，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！
（选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）
[注] ①宿根：多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。②芦菔、地黄：草药名。芦菔，即萝卜。③愆（qiān）伏：阴阳失调。这里指气候变化。④筀（ɡuì）竹：一种竹子。⑤岭峤：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾：泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。文中提及的“白乐天”，是指唐代文学家_____
下面不符合文意的一项是
| A．古法采药多在二、八月，只是因为此时采药者容易从芽、苗上加以辨识。 |
| B．地势高低不同，植物的生长期也不同，有白乐天《游大林寺》诗句为证。 |
| C．南方桃李冬天可结果，北方桃李夏天才发芽，这是地理气候不同的缘故。 |
| D．同一块地里的庄稼，施加的人力不同，其生长、成熟的早晚也各不相同。 |
文中举“芦菔、地黄”与“紫草”为例，在写法上有何作用？（3分
）第二段写采药须考虑植物生长的内外因素，其中内在因素是指_________。
联系全文，揭示作者的写作意图。
阅读下文，完成小题。
大母早岁无子，大父因娶章大家①。三年，大母生吾父，而章大家卒无出②。大家生寒族，年少，又无出，及大父卒，家人趣之使行，大家则慷慨号恸不食。时吾父才八岁，童然在侧，大家挽吾父跪大母前，泣曰：“妾即去，如此小弱何？”大母曰：“若能志夫子之志③，亦吾所荷也④。”于是与大母同处四十馀年，年八十一而卒。
大家事大母尽礼，大母亦善遇之，终身无间言。櫆幼时，犹及事大母。值清夜，大母倚帘帷坐，櫆侍在侧，大母念往事，忽泪落。櫆见大母垂泪，问何故，大母叹曰：“予不幸，汝祖中道弃予。汝祖没时，汝父才八岁。”回首见章大家在室，因指谓櫆曰：“汝父幼孤，以养以诲⑤，俾至成人，以得有今日，章大家之力为多。汝年及长，则必无忘章大家。”櫆时虽稚昧，见言之哀，亦知从旁泣。
大家自大父卒，遂丧明。目虽无见，而操作不辍。櫆七岁，与伯兄、仲兄从塾师在外庭读书。每隆冬阴风积雪，或夜分始归，僮奴皆睡去，独大家煨炉火以待。闻叩门，即应声策杖扶壁行，启门，且执手问曰：“若书熟否？先生曾扑责否⑥？”即应以书熟，未曾扑责，乃喜。大家垂白，吾家益贫，衣食不足以养，而大家之晚节更苦。呜呼！其可痛也夫。
（节选自刘大櫆《章大家行略》）
[注]①大家（ɡū）：即大姑。老年妇女的尊称。章大家是作者祖父之妾，因名份所限，不能称之为祖母，故以“大家”相称。②无
出：未生养孩子。③夫子之志：这里指丈夫的心愿（即抚养刘氏后代）。④所荷：担负的责任。⑤以养以诲：养育和教诲。⑥扑责：打骂。解释下列加点词在句中的含义。
（1）家人趣之使行（）（2）若能志
夫子之志（）
（3）即应声策杖扶壁行（）（4）大家垂白（）下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是
| A．大父因娶章大家 / 因指谓櫆曰 |
| B．大母生吾父，而章大家卒无出 / 目虽无见，而操作不辍 |
| C．家人趣之使行 / 大母亦善遇之 |
| D．及大父卒 / 犹及事大母 |
将下列句子译成现代白话文。
（1）妾即去，如此小弱何？
（2）即应以书熟，未曾扑责，
乃喜。用自己的话，概述章大家与大母相处“终身无间言”的原因。
本文与《项脊轩志》在内容和形式上颇多相似之处，请选取一个角度加以分析。