亲爱的七年级同学们，这里有一位你们的同龄朋友描述自己出生的经历，如下图请你们用人的生殖过程知识帮她补充完整：
（1）图中的①是 ，它的功能为 。
（2）我是一位七年级漂亮的女生，我是在妈妈的[ ] 形成；在妈妈体内，主要住在 ，它的功能是 发育的场所。
（3）我在妈妈的体内住了大约 周才从妈妈的 排出，这个过程就是图中的[ ] 。妈妈这时是最辛苦的，请同学们一定要好好爱妈妈。
根据眼球的结构图，请在横线上填名称，并回答有关问题。
（1）图中①④⑨的结构名称分别是。
（2）外界物体反射的光线，经过、房水、由进入眼球内部，再经过和玻璃体的折射作用落在视网膜上形成物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，经过传到大脑皮质的视觉中枢，形成视觉。
请根据观察叶表皮气孔的实验回答有关问题。
（1）制作叶表皮临时装片的正确操作步骤是：应先在载玻片中央滴一滴，然后夹取一小片表皮放在中，并展平，最后盖上。
（2）通过显微镜观察，看到保卫细胞是半月形的，图中①所指的是 ，②所指的是。
蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：
（1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类是人体主要的。
（2）肉粽富含淀粉，人体消化淀粉的起始部位是 _；牛肉富含蛋白质，人体消化蛋白质的起始部位是 ___ _____。
（3）右图示人体部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最终在[ ]完成消化，蛋白质最终被消化成 _。参与消化的有：肠腺分泌的肠液、__ _____分泌的胰液和[ ]分泌的胆汁。 
（4）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：
（5）食品安全，事关重大。图中不是食品安全相关标志的是( )
下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼5种动物，请用所学知识分析回答：
（1）A的身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有________（填字母）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别，如E终身生活在，用________呼吸；C生活在，用________呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）鱼能在水中灵活、迅捷地游泳，依靠的运动器官是。
（4）麻雀会飞行，靠的是发达的________牵动双翼完成的；蝙蝠也会飞行，蝙蝠却属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代具有_________的特征。
我们的生活中离不开植物，我们都直接或间接以植物为生。如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：
（1）在以上植物中，可以用孢子繁殖后代的植物有。（填字母）
（2）C适宜生活在_______的环境，其地上部分是植物体的。
（3）可以作为大气污染监测的植物是（填字母），在餐桌上经常出现的植物是（填字母）。
（4）从种子结构上看，A和B的根本区别是______，A和E的不同是A的种子外有_______包被着。举出一例种子结构和B相同的植物，如。
（5）除B外，请你把其它植物按结构由简单到复杂的顺序用箭头排列出来。（填字母）