有甲、乙两种不同品牌的保温杯，为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，得到了一段时间内，甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据，根据数据绘制的图像如图所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：
⑴小明探究的问题的自变量是 。（选填选项前的字母）
A．保温杯的品牌 B．水冷却的时间 C．水的温度
⑵请比较甲、乙两种保温杯的保温效果： 。（选填选项前的字母）
A．甲保温杯的保温效果好
B．乙保温杯的保温效果好
C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
⑶请估计实验过程中第5小时的室温： ℃。
小明在欣赏圣诞树上的小彩灯时发现，各小彩灯的连接方式为串联，当其中一只灯丝熔断，其他彩灯却仍能发光，如图甲，这是为什么呢？他仔细观察灯泡的构造如图乙，查阅得知细金属丝表面涂有绝缘物质；取一只完好的彩灯，按图丙电路进行实验，电源电压为7.5伏，数据及现象记录如下表：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电压（伏） |
0.3 |
1 |
2 |
4 |
6 |
7.5 |
| 电流（安） |
0.06 |
0.10 |
0.12 |
0.20 |
0 |
|
| 彩灯亮度 |
不发红 |
弱光 |
较亮 |
亮 |
很亮 |
灯丝烧断 |
请依据上述信息完成以下问题：
（1）第4次实验电流表示数如图丁，其读数为＿＿＿＿安；
（2）从数据中发现，通过彩灯的电流与电压不成正比，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（3）能证实灯丝支架与细金属丝之间有绝缘物质的实验现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（4）请依据彩灯结构及实验现象，推测彩灯串中一只灯丝熔断其他彩灯却仍能发光的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。已知M为控温器，电源电压恒为12伏，R为电阻箱（一种可以改变并读出阻值的变阻器）。
（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？
A．自来水 B．煤油 C．食盐溶液
（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为100欧时，电流表的示数为0.1安。则该温度下热敏电阻的阻值为欧。
（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1安。通过计算得到相关数据记录如下。从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而。
| 温度t（℃） |
70 |
60 |
50 |
40 |
30 |
20 |
10 |
… |
| 电阻RT（欧） |
22 |
28 |
35 |
44 |
56 |
73 |
94 |
… |
（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计（如图乙）。它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（丙）中两端接入一电压表。
A．ab B．bc C．ac
小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图甲所示的电路图，其中定值电阻R0的阻值为5Ω。
（1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉)
（2）正确连接好电路后，闭合开关s，调节滑动变阻器滑片，使电流表A1示数为________A时，小灯泡正常发光。此时电流表A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W。
（3）在实验测量过程中，电流表A1与R0串联起来作用相当于________。
用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图.
(1)小明连接好电
路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
| 电压表示数U/V |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.4 |
| 电流表示数I/A |
0.18 |
0.24 |
0.30 |
0.36 |
0.42 |
请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是图。
(2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
(A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
(B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
(C)电流表烧坏
请你判断：按图连接的电路出现现象(A）；按图连接的电路出现现象(B)；按图连接的电路出现现象(C).
(3)请你根据上表中的数据，在右图中画出I-U图线.分析图线你能得出的结论是：.
在探究“斜面的机械效率高低与斜面的倾斜程度有什么关系”的实验中，用沿斜面向上的力F拉动小车，使小车从斜面底端匀速运动到斜面顶端，如图所
示。多次改变斜面倾斜程度，部分实验数据记录在下面的表格中，根据表格中数据回答下列问题：
| 斜面 倾斜度 |
小车重 量G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面长 S/m |
有用功 W有/J |
总功 W总/J |
斜面的 机械效率 |
| 较缓 |
10 |
0.1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
33.3% |
| 较陡 |
10 |
0.2 |
4 |
1 |
2 |
4 |
50% |
| 最陡 |
10 |
0.4 |
1 |
6 |
（1）当斜面“最陡”时，沿斜面拉力为N；做的有用功为J；斜面的机械效率为%。
（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，需要的拉力越。
（3）根据上面实验数据，你可以获得该实验探究的初步结论是：。