材料一：2014年9月10日在第八届夏季达沃斯论坛开幕式上，李克强总理的致辞中贯穿始终的主题是“改革创新”。他强调，要借改革创新的“东风”，推动中国经济科学发展，在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势。中国永远做开放大国、学习大国、包容大国。从中国国情出发，努力建设成为一个创新大国。
材料二：2015年全国科技工作会议1月10日在北京会议中心举行。全国政协副主席、科技部部长万钢出席会议并做题为《主动适应新常态 加快实施创新驱动 推动科技改革再上新台阶》的工作报告。报告系统回顾了过去一年我国科技工作所取得的一系列成绩：
我国战略高技术持续突破：天河二号连续四次居世界榜首，北斗导航广泛服务国土、测绘、交通、救灾等领域，高分二号推动民用遥感达到亚米级高分辨率，快舟二号成功升空，深水钻井平台在南海测试获得高产油气流，杂交水稻百亩均产突破1000公斤，高铁等重大技术装备走向世界。
阅读材料，回答下列问题：
（1）想一想2014年我国取得重大科技创新成果的原因有哪些？
（2）说一说实施创新驱动发展战略的必要性是什么？
（3）形成“万众创新”“人人创新”的新态势，谈一谈创新型人才应该具备哪些素质？
情境一：小亮进入初中以后，开始挑剔自己的父母，认为自己父母的相貌、职业、社会地位、经济收入等等比不上其他同学的父母，从而影响了自己的成长和将来的发展。
情境二：小丽的父母“望女成风”的思想，使得他们对小丽的成绩极为关注，每张成绩单必须经过父母过目。平时经常教育她，只有认真学习，提高成绩，考上高中，再上大学，才是实现你梦想的唯一途径，面对即将到来的毕业考试，想想自己的将来，小丽感到很压抑，不敢面对父母。整日浑浑噩噩，疲惫不堪，学习成绩每况愈下。
（1）你赞成小亮的做法吗？谈谈你的理由。
（2）你认为造成小丽学习成绩每况愈下的原因是什么？请你为小丽的父母提几条合理化建议。
据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师。在学校生活中，师生关系融洽而不亲密，超过1/4的青少年对老师持敬而远之的态度。有26.9%的青少年认为自己与老师的关系“不冷不热”，在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。
（1）你认为新型的师生关系应该是什么？
（2）在不给老师提意见的青少年中，48.3%的人是“为了给老师留面子”，更有20.2%则是因为“怕得罪老师”。这两种看法你赞同吗？为什么？
（3）你经常给老师提意见吗？如果有，就一件谈谈你的感受。如果没有，你准备以后怎么办？（任选一种情形进行分析）
教师节到了，某班的同学决定自己制作贺卡来表达对老师的祝福。张老师走进教室，看到讲台上堆满各种各样的贺卡，非常激动。下课了张老师拿走了贺卡，讲桌上却剩下小敏和小红的两张。小敏气呼呼地说：“老师真没眼光，我再也不理他了。”而小红则平静的说道：“我很失望，但我想，老师可能有他的原因。”此后，小敏一看到张老师就心烦，语文成绩一落千丈。小红还是一如既往，认真学习语文，最后还参加了“新概念作文大赛”并获奖。
（1）面对老师的行为，小敏和小红反映分别是什么？产生了什么不同的结果？
（2）上述情境说明了什么？
（3）面对上述问题，我们应该怎样做？
实践探究题
诗歌欣赏：“世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐要多穿衣服，要注意自身安全，你觉得很烦，却也觉得温暖。你缺钱的时候，他总是说些赚钱不易之类的话来教训你，边教训，边塞钱给你。这种人，叫作父母……”----《甜蜜负担》
（1）说一说：诗歌《甜蜜负担》给你带来了什么感受？
（2）想一想：在生活中当“爱的冲突”发生时，我们应怎样处理？
（3）表一表：母爱如圆环，没有起点也没有终点，父爱象座山，深沉而严格。如果今天是父亲或母亲的生日，请给父母写两句感恩的话。
（4）做一做：感恩父母要落实到实际行动中，作为未成年人，在今后的日常生活和学习中，你打算怎样以实际行动表达对父母的感恩之心？
材料一：国际空间站是人类在太空领域的最大规模的科技合作项目，我国为了获得更为先进的太空探索技术，降低太空探索的成本，曾多次要求加入国际空间站研究的行列，但一直被拒之门外。2012年6月24日，“神州九号”与“天宫一号”太空手控交会对接顺利完成，标志着我国全面掌握了空间对接技术。
材料二：参加“天宫一号”任务的全体科研人员，面对困难和风险，面对压力和挑战，坚持国家利益至上，万众一心、群策群力，团结奋战，勇于探索，勇于奉献、勇于超越。这种高尚精神和优良传统作风，值得在全社会发扬光大。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）材料一说明了什么道理？成功“对接”对国家和民族的发展有何重要意义？
（2）请指出材料二中画线部分“高尚精神”的内涵，并说说这种精神为什么“值得在全社会发扬光大”？