随着社会的发展与人民生活水平的提高，我国正悄然迎来旅游时代，打造文明旅游时代成为我们共同的期盼。
为此，南昌市某校九（1）班同学围绕"告别任性，打造文明旅游时代"这一主题，搜集了相关素材，进行讨论交流，请你一起参与。
【新闻播报：任性的游客】2015年"五一"假期前夕李某在延安市吴起县胜利山景区旅游时，为了拍照，况攀爬红军雕塑。他的行为被媒体报道后，引起公众广泛谴责。5月4日，李某被国家旅游局列入"全国游客不文明行为记录"，其不文明行为记录信息保存期限为10年。
（1）你从这一新闻事件中获得了哪些启示？
【情景再现：任性的司机】周未，小明与家人一起去景区游玩。爸爸开着车在道路上正常行使，突然旁边一辆车违规变道突然穿插到前面。爸爸为避免与其碰撞而紧急刹车并猛打方向盘。刚才还很平静的爸爸一边骂人一边加速追赶，想用同样的方式"教训"那辆车上的司机，小明和妈妈赶紧制止了爸爸。
（2）回家后，小明为了让爸爸以后不再开类似的"斗气车"，想给爸爸一些温馨提示。聪明的你想一想，小明会用到思想品德课中的哪些知识？
【曝光平台：任性的导游】"五一"假期，小敏与父母报名参加旅游团赴云南旅游。5月2日，他们一家人因为没有按导游的要求去购物，途中被导游强行从旅游团所乘坐的车辆上赶了下来。小敏一家人高兴而去，败兴而归。
（3）小敏及家人可以通过哪些途径来维护自身的合法权益？
互联网时代有很多鲜明的特点，在众多的特点中，网络热词无疑是颇具代表性的。每一个活色生香的热词的背后，都有一个独特的故事，都是一个独特的世界。某校九年级（2）班的学生在实践探究活动中搜集到以下信息，让我们一起参与其中。
热词一：“万能的度娘”
上网的人都知道，遇到什么不懂的或者不知道的，可以直接用百度来搜索。
（1）如果我们在百度的搜索框中键入“兴化旅游”，你觉得搜索的结果应该是什么？
热词二：“接地气”
原意就是要广泛接触老百姓的普通生活，与最广大的人民群众打成一片，反映最底层普通民众的愿望、诉求、利益。后用来形容一些政府官员及名人人士，比较亲善大众。
（2）“接地气”需要我们领导干部转变思想观念，牢固树立群众观念，多到群众当中走一走，多听一听群众的呼声，你觉得群众所关注的民生问题有哪些？
（3）你觉得要解决群众所关心的问题，真正做到接地气，党和国家政府应该怎么做？
热词三：“最强大脑”
【最强大脑第二季】4场国际挑战赛中，中国队连败于日本和英国，让节目组和观众齐齐惊呼“这些天才竟然也会输?”许多观众表示不能接受，关于项目设置是否公平的争议也在网络上此起彼伏。对此，《最强大脑》幕后团队专家代表、北师大心理学院的刘嘉教授给出了正面回应——失败也是科学的，项目设置绝对公平。
（4）4场国际挑战赛中，中国队连败于日本和英国，很多观众表示不能接受失败的结果，也有很多人对比赛是否公平提出了争议，你觉得作为节目的主办方或者是主持人应该如何向大家做出解释？（请拟一份简短的发言提纲。4分）
进入2015年，领导干部财产登记，公布邮箱，开设博客，实名发帖，网上问计……从东部到西部，从中央到地方干部，各级党和政府官员上网逐步成为常态。了解民情，联系群众，问计于民，发扬民主，推动工作……领导干部上网，远远超出了读报、看新闻的概念。
（1）根据所学知识，谈一谈广大网民积极网上献言，参与民主决策的理论依据。
（2）网民在行使民主政治权利时该注意些什么？
27．2015年的中考马上就要来临，九年级的老师准备向同学们推荐几种好的学习方法
（1）请根据老师的推荐，写出相应的学习方法。
| 文字叙述 |
学习方法 |
| 它是一种积极主动的学习态度和学习方式，是一种高品质的学习。 |
① |
| 它是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 |
② |
| 它是相对接受学习而言的，具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。 |
③ |
（2）受教育是公民的基本权利和义务，那么从 来讲，受教育是公民的一项基本权利；从 来讲，受教育又是公民的义务。
明轩是某校七年级的一名学生。因前一天晚上写作业太迟，次日起床晚了，结果上学迟到，班主任老师便罚他站在教室门口。明轩感到委屈，便跑回了家中，甚至萌生了辍学的念头 。明轩的爸爸回到家中，发现明轩在家，便认为他逃学，骂了他一顿还踢了他一脚。明轩一气之下离家出走，在大街上漫无目的地闲逛。后来，明轩遇见一位已经辍学的小学同学，就和对方一起去网吧上网，玩了两天 两夜后才被父母找到。
（1）结合材料谈谈以上哪些行为分别违反了未成年人保护法中的哪些保护？
（2）根据所学知识，谈一谈未成年人应如何依法进行自我保护？
材料一，一对夫妇将有残疾的婴儿遗弃，最终被法院判处有期徒刑一年。
材料二，两人合伙做生意，赚钱后却不按合同分配利益，最后两人通过法律解决了矛盾。
材料三，原重庆市副市长、公安局局长王立军被判有期徒刑15年。 通过这三个材料，请你说说法律在我们生活中的作用。