文言文阅读
苏威字无畏，京兆武功人也。父绰，魏度支尚书。威少有至性，五岁丧父，哀毁有若成人。周太祖时，袭爵美阳县公，仕郡功曹。有从父妹者，适河南元雄。雄先与突厥有隙，突厥入朝，请雄及其妻子，将甘心焉。周遂遣之。威曰：“夷人昧利，可以赂动。”遂标卖田宅，罄家所有以赎雄，论者义之。高祖为丞相，高颎屡言其贤，高祖亦素重其名，召之。及至，引入卧内，与语大悦。征拜太子少保，俄兼纳言、民部尚书。威上表陈让，诏曰：“舟大者任重，马骏者远驰。以公有兼人之才，无辞多务也。”威乃止。初，威父在西魏，以国用不足，为征税之法，颇称为重。既而叹曰：“今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎？”威闻其言，每以为已任。至是，奏减赋役，务从轻典，上悉从之。威见宫中以银为幔钩，因盛陈节俭之美以谕上。上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁。寻复兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治书侍御史梁毗以威领五职，安繁恋剧，无举贤自代之心，抗表劾威。上曰：“苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之！”因谓朝臣曰：“苏威不我值，无以措其言；我不得苏威，何以行其道？杨素①才辩无双，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。”其见重如此。隋承战争之后，宪章舛驳，上令朝臣厘改旧法，为一代通典。律令格式，多威所定，世以为能。国子博士何妥奏威与礼部尚书卢恺等共为朋党，上令蜀王杨秀、上柱国虞庆则等杂治之，事皆验。上以《宋书·谢晦传》中朋党事，令威读之。威惶惧，免冠顿首。上曰：“谢已晚矣。”于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
（《隋书卷四十一》）
注：①杨素，人名。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．夷人昧利，可以赂 昧：糊涂 昏乱 |
| B．舟大者任重，马骏者远驰 任：任务 |
| C．上为之改容，雕饰旧物 雕饰：雕刻的花纹、图形装饰等 |
| D．助我宣化，非威之匹也。 匹：对手 匹敌 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）
| A．以国用不足，为征税之法 | B．威闻其言，每以为己任 洎牧以谗诛，邯郸为郡 尔其无忘乃父之志 |
| C．举贤有阙，何遽迫之 | D．知名之士坐威得罪者百余人 |
终继五国迁灭，何哉 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏以下句子分别编为四组，全都是高祖信任苏威的言论的一组是（ ）
①遂标卖田宅，罄家所有以赎雄，论者义之
②以公有兼人之才，无辞多务也
③上为之改容，雕饰旧物，悉命除毁
④苏威朝夕孜孜，志存远大，举贤有阙，何遽迫之
⑤我不得苏威，何以行其道
⑥律令格式，多威所定，世以为能
| A．①④⑤ | B．①③⑥ | C．②④⑤ | D．②③⑥ |
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
| A．苏威以贤能著称，故高祖征召他，认为他凭着出众的才华，可以兼任多职。当言官弹劾他贪恋权位时，高祖认为即使他在举荐贤能方面有缺点，也不应苛责。 |
| B．苏威力主采取较轻的赋稅和劳役制度，他把改变以国家资财不足而制定的重税之法作为自己的使命，以实现父亲的未竟之志。 |
| C．苏威的为政之才深得高祖器重。高祖认为，杨素才辩天下无双，但是在斟酌古今得失，帮助君主宣扬教化方面，是无法与苏威匹敌的。 |
| D．苏威与礼部尚书卢恺等人结为朋党，被揭发查实后，他虽然认为错，但并没有能得到皇上的宽恕，也因此冒犯了许多当时有名望的士大夫。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴今所为者，正如张弓，非平世法也。后之君子，谁能弛乎？
译文：
⑵苏威不我值，无以措其言；我不得苏威，何以行其道。
译文：
用斜线（／）给下文中画线的部分断句（限4处，2分）并翻译。
烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心讵能若是乎秦穆之于晋相与之久也相信之深也，相结之厚也。一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！
用斜线（／）给下面文段的画线部分断句。（限划5处）
子曰：可与言而不与言失人不可与言而与之言失言知者不失人亦不失言。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
姚天福，字君祥，绛州人。父居实，避兵徙雁门。天福幼读《春秋》，通大义。及长，以材辟怀仁丞。至元五年，诏立御史台，以天福为阁管勾，寻拜监察御史。每廷折权臣，帝嘉其直，赐名巴儿思，谓其不畏强悍，犹虎也。仍厚赐以旌其忠，天福曰：“臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?”
时御史台置二大夫，纲纪无统，天福言于世祖曰：“古称一蛇九尾，首动尾随；一蛇二首，不能寸进。今台纲不张，有一蛇二首之患。陛下不急拯之，久则紊不可理。”帝诏玉速帖木儿及孛罗谕之，孛罗以年幼自劾。天福时按行畿内，有出使者凌民取贿，天福乃易服间行得其状，奏戮之以徇，豪右慑服。
十二年，诏罢各道按察司，天福白大夫玉速帖木儿曰：“是司之设，所以广视听、虞非常，虑至深远，不但绳有司而已也。”大夫骇然曰：“微公言，几失之。”夜入帝卧内，奏其言，帝大悟，诏复立之。权臣不悦，左迁天福朝列大夫、衡州路同知，不就，起为河东道提刑按察副使。时北鄙兵兴，转输烦急，河东民苦徭役。天福以反侧为忧，劾执政失计，奏罢其役。征拜中顺大夫、治书侍御史。
十六年，江南既平，授嘉议大夫、淮西道按察使。淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。转湖北道按察使，发省臣赃事数十以闻。帝以其尝有勋劳，特原之，而流其党与，州郡称治。二十年，迁山北道按察使，其民鲜知稼穑，天福教以树艺，皆致蕃富，民为建祠，而刻石以纪之。二十二年，入为刑部尚书，寻出为扬州路总管。二十六年，复为淮西按察使，按巨奸一人，没其家赀，政化大行。
二十八年，桑哥败，考讯党援，平阳为多，以天福为平阳总管，俾穷治其事。俄拜甘肃行省参知政事，以母老辞。三十一年，授陕西汉中道肃政廉访使，寻除真定路总管。真定驿传之需，多为民害，天福更议措置之方，使不扰民，宪长争之。省臣以其事闻，诏从之，颁其制为天下式。大德二年，授江西行省参政，以疾辞。四年，拜参知政事、大都路总管，兼大兴府尹，畿甸大治。后之尹京者，以天福为称首。六年，以疾卒，年七十三。
初，天福拜御史时，其母戒之曰：“古称公尔忘私，委质为臣，当罄所衷，以塞其职，勿以未亡人为恤，俾吾追踪陵母，死之日犹生之年也。”天福亦请于宪府曰：“监察责当言路，有犯无隐，苟获谴，乞不为亲累。”或以闻，帝叹曰：“巴儿思母子虽生今世，其义烈之言当于古人中求之。”
（节选自《元史 列传第五十五》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
| A．及长，以材辟怀仁丞辟：征召 |
| B．奏戮之以徇徇：示众 |
| C．时北鄙兵兴鄙：边邑 |
| D．按巨奸一人按：揭发 |
下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是
| A．仍厚赐以旌其忠 君臣固守以窥周室 |
| B．陛下不急拯之 秦之遇将军，可谓深矣 |
| C．帝以其尝有勋劳 其进愈难，而其见愈奇 |
| D．颁其制为天下式 奚以之九万里而南为 |
把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣职居抨弹，惟负爵禄是惧，敢贪厚赏，以重臣罪?
（2）淮甸当兵冲，将吏有豪猾为民害者，悉铲除之，民大悦。第Ⅰ卷文言文传主姚天福“公尔忘私”的高尚品质表现在哪些方面?请简要概括。
课外文言文阅读
曾子①之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反③为汝杀彘④。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑤与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子⑦欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹⑥彘也。
注 释：①曾子：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子。②女：通“汝”，你。③反：通“返”，返回。④彘（zhì）：古代意为“猪”。⑤特：只不过，只是。⑥烹(pēng)：煮。⑦子：你。用现代汉语翻译文中下列句子。
①女还，顾反为汝杀彘
②今子欺之，是教子欺也根据本文相关内容，试概括寓言的寓意并简要说说它的给予你的启示？
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑨子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
⑩子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 下面句中“而”字用法不同于其它三项的是( )
| A．学而时习之 | B．温故而知新 | C．曲肱而枕之 | D．学而不思则罔 |
下面各项中加点词解释不正确的一项是( )
| A．人不知而不愠愠：生气 | B．七十而从心所欲，不逾矩逾：超过 |
| C．人不堪其忧堪：可以，能够 | D．不舍昼夜舍：舍弃 |
下面对各段赏析有误的一项是( )
| A．从第二则中“三省吾身”的内容来看，古代治学的人非常注重品德的修养。 |
| B．第七则告诉我们，兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之，道出了学习的三重境界。 |
| C．第八则和第六则一样，都在强调“安贫乐道”的思想，在孔子看来，君子不会为物质的享受而四处奔忙，粗茶淡饭就能让他们乐在其中。 |
| D．第十则讲的是做人要有理想，哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。 |
把下面两个句子译成现代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？