王夫之认为“终不离人而别有天,终不离欲而别有理”“随处见人欲,即随处见天理”,“人欲之各得,即天理之不同”。这一主张( )
A.将满足欲望作为顺应“天理”的唯一教条 |
B.反对“天理”是世界本原思想主张 |
C.反对“格物致知”的求理方法 |
D.反对“存天理,灭人欲”的理学教条 |
中俄《尼布楚条约》中说,“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川,应归中中管辖:其岭北一带土地及川流,应归俄国管辖”。对条约中的“中国”,理解正确的是
①这里的中国指中原地区②清朝第一次使用了“中国”国号
③清政府对外不再使用“大清”的朝号④表明清朝行使平和维护的是中国的主权
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”,造成这种“落日”局面的原因不包括
A.西方国家出现了资产阶级思想启蒙和革命运动 | B.中国开始丧失独立自主 |
C.实行重农抑商政策和文化专制政策 | D.统治者对外实行闭关锁国政策 |
“贞观之初,率土荒俭,一匹绢才得一斗粟……自五六年以米,频岁丰稔,一匹绢得十余石粟。”对以上材料的理解,准确的是
A.农产品、丝织品大量投放市场 | B.丝织品质量提高,价格上涨 |
C.农业发展,粮食价格便宜 | D.唐政府奖励垦荒,轻徭薄赋 |
唐初皇帝调整统治政策所发挥的作用,客观上最能体现战国时期儒家“仁政”主张的是
A.均田制、租庸调制 | B.租庸调制、科举制 |
C.均田制、科举制 | D.三省六部制、科举制 |
关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是
A.曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大 | B.在马其顿创立了吕克昂学园 |
C.教学方法别具一格,被称为“逍遥学派”的教育家 | D.教授学生自然科学和伦理学 |