游客
题文

阅读下面文章,按要求回答问题。
易卜生先生曾经说过:“世界上最坚强的人就是独立的人。”陶行知先生也说过:“滴自己的汗,吃自己的饭,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉。”
记得有一次,正赶上过年,天下着雪,让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了,两双眼睛都询问似地看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们背上,然而看着爸妈手里重重的行李,我一挺胸,大声说:“我能行,让我自己走吧。”于是一路上,留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。那一次,8岁的我有点明白何为 “自立”:自立就是不依赖别人。
四年级时大伙儿去星云湖郊游,在那儿我们学会了把被子叠得方方正正,在那儿我学会了包饺子煮馄饨,在那儿我和同伴挎着篮子挖野菜,并按照多劳多食不劳不食的原则分配食物,在那儿我们动手把宿舍里的臭虫消灭干净,在最后一天的活动中,我和我们小组的同学手忙脚乱地搭灶、洗 菜。终于,一顿午饭在我们的手中诞生了。品尝着自己的劳动成果,我更深地了解了什么是“自立”:自立就是靠自己的劳动独立生活。
我在一岁岁地长大,对“自立”的理解也在一层层地加深。为什么孩子跌倒了,母亲要他自己爬起来?为什么美国总统里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统?为什么“自立”使用的频率越来越高?因为,自立的可贵性正为越来 越多的人所了解,自立的人可以在激烈的竞争中脱颖而出,自立的人不会被小小的挫折吓倒,自立的人有股可贵的韧劲和信念。而我们,正需要这个!
想到这儿,我握紧了拳头,给天空一个自信的微笑,并暗暗地对自己说:“记住,人,贵在自立。”
⑴给短文加上题目。
⑵给第三自然段加标点。
⑶联系上下文解释词语。
①多劳多食,不劳不食:                                          
②脱颖而出:                                                   
⑷缩句。
摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里泥泞的山路。
                                                                   
⑸短文写了哪两件事?
A .                           B.                             
⑹自立就是         自立就是       自立的可贵在于        
⑺读了本文后,结合自己的实际说说感想。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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相关试题

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龙门石窟

龙门石窟是位于洛阳市城南十三公里,这里是香山和龙门山两山对(峙 侍),伊河水从中穿流而过,远望犹如一座天然的门阙。加上隋炀帝它的对面建了皇宫,从此,这儿便被人们的习惯的称为“龙门”了。
龙门山清水秀,景色宜人。自古以来,龙门山色被列入洛阳八大景之冠。北魏孝文帝于公元493年迁都洛阳,同时拉开了营建龙门石窟的序幕。龙门石窟经历东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐和北宋等朝,(雕 碉)凿断断续续达400年之久。据统计,东西两山现存窟龛2345个、佛塔70余座。龙门全山造像11万余尊。
奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟,长宽各30余米。据碑文记载,此窟开凿于唐高宗李治和武则天在位时期,于公元675年建成。洞中佛像明显体现了唐代佛像艺术特点,面形丰肥、两耳下垂,形态(园 圆)满、安详、温存、亲切,极为动人。 石窟正中卢舍那佛坐像为龙门石窟最大佛像,身高17.14米,头高4米,耳朵长(1)9米,造型丰满,仪表堂(煌 皇),衣纹流畅,具有高度的艺术感染力,实在是一件精美绝(轮 伦)的艺术杰作。据佛经说,卢舍那意即光明遍照。这尊佛像,丰颐秀目,嘴角微翘,呈微笑状,头部稍低,略作俯视态,宛若一位睿智而慈祥的中年妇女,令人敬而不惧。有人评论说,在塑造这尊佛像时,把高尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅的外貌完美地结合在一起,因此,她具有巨大的艺术魅力。
(1)在括号里正确字的下面打√。
(2)按查字典的要求填空。
“宜”,按音序查字法,先查大写字母,再查音节;如用部首查字法,应当先查部,再查画。
景色宜人中的“宜”的意思是()。
a.适合,适当;
b.应该,应当;
c.当然,无怪。
(3)据统计,东西两山现存窟龛2345个、佛塔70余座。龙门全山造像11万余尊。这句话运用的说明方法是()。用“~~”划出另一处文中运用同样说明方法的句子。
(4)龙门名称的由来是什么?

(5)龙门石窟中的最大的佛像是。它具有巨大的艺术魅力,具体表现在——()的情操、()的感情、()的胸怀和()的外貌完美地结合在一起。

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《埃及金字塔》节选
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们(巍然危然)屹立,傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
埃及金字塔以其工程之浩大,结构之精细成为世界七大奇迹之首。如今,世界七大奇迹中的其它六奇都已毁损,唯有代表着古代文明灿烂(成就 成功)的金字塔,依然耸立在大地之上。因此,阿拉伯人有俗语说:“人们怕时间,时间却怕金字塔。”
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老(管治统治)。法老死后,他们的尸体都(埋葬 葬送)在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形的,愈往上愈小,最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。
(1) 埃及金字塔位于中。
(2) 在括号里正确词语的后面打“√”
(3) 用“~~”划出金字塔名字的由来。
(4) 最初金字塔为何建造?

(5)文中指出埃及金字塔成为世界七大奇迹之首的原因是

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罗斯福的故事

一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏或玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早点死去。因此浇过一两次水后,再也没去搭理它。
几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,惊奇地发现它不仅没有枯萎,而且还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最喜欢的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后,小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树。当他轻手轻脚来到院子里时,却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,一切他都明白了,原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!他返回房间,任凭泪水肆意地奔流......
几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。
爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之树茁壮成长。()那树是那样的平凡、不起眼;()那树是如此的瘦小,甚至还有些枯萎,但()有这养料的浇灌,它()能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树。
(1)“参差”的读音是()。参天大树的“参”的读音是()。
(2)写出下列词语的近义词。
阴冷——搭理——
惊奇——兑现——
(3)在文章最后一个自然段的()填上合适的关联词语。
(4)如果你是“罗斯福”,当明白是父亲一直在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥!”时,你心里会怎样想?


(5)以“罗斯福”的口吻对“父亲”说一句话,表达你真实的感受。

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岁月流逝,很多年又过去了。我成了个“著名”作家,书店里在出版我的小说,舞台上在上演我的戏剧。今天,当我被无数“表扬”和“批评”包围着时,我又想起了“我的第一首诗”和它引起的小插曲。我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“真美”的母亲,又有爱说“真糟”的父亲。是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不怕()批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这样“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧()失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉()。
(1)为文中加点字写上正确的读音。
(2)解释下面的词语。
竭尽全力:
(3)文中“肯定”和“否定”指的是什么?


(4)作者提到的“两种评价”有什么作用,结合文中的句子写一写。

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惜时与方法
提起爱迪生,我们都知道他一生只上过三个月的小学,长大后却成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”
一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”
爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,这难道不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”
(1)结合上下文解释词语。
举世闻名:
(2)写出下列词语的反义词。
短暂——节省——
(3)用加点的关联词写句子。
准确,节省时间,你怎么想不到呢?

(4) 把下面的反问句改成陈述句。
这难道不是白白地浪费时间吗?

(5)这篇短文讲了一件什么事?


(6)这则小故事告诉我们怎样的道理?

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