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欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他 随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小 辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是其姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿（ ）你的第一篇小说在瓦列里引起了很大的轰动（ ）大名鼎鼎（ ）写（ ）猎人笔记（ ）的作家屠格涅夫逢人就称赞你（ ）他说（ ）这位青年人如果能继续写下去（ ）他的前途一定不可限量（ ）作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫•托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之心，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生 写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，让我反思，为什么除了做小偷，我没有想过做 正当的事呢？ ”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和长年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，崇山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐ yǔ gěi yǔ),—种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
⑴用在文中括号内画出最恰当的词语和划线字词的正确读音。
⑵“信”字的解释有：①诚实、不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便。下列词语中的“信”应选哪种解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填在后面的括号内。
姑母写信（ ） 信笔涂鸦（ ） 找回了自信（ ）
⑶除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？
⑷联系上下文，写出下列短语的意思。
①钟爱有加：
②脱胎换骨，重新做人：
⑸在第①自然段的空格处填上正确的标点符号。
⑹联系上下文，写出你对第②自然段中画线的句子的理解。
⑺文章通过写 和 这两件事，告诉我们：欣赏是 ，我们在生活中要
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
（1）选段中的亲人为志愿军做了哪几件事？请写出小标题。
。
（2）“雪中送炭”比喻。
文中的 “雪中送炭”是指。
（3）用“雪中送炭”造句。
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”
（1）在括号中填上恰当的关联词。
（2）这段话写出了白杨树的三个特点：
①②③
（3）文中画线的句子是（）
a.外貌描写b.神态描写 c.动作描写
（4）这段话主要运用了的写法，借赞美白杨树赞美了。
课外阅读
悬崖上的草莓
一个青年仿佛（fú fó ）是天生的失败者-----求学、创业、觅职
未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。
那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。
青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”
山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而不可及。
他不禁(jīn jìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。
他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是自己最后的机会。
他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返。
抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。
他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。
失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。
终于在第三次，他掌中充满草莓的娇嫩和芳香，他急切地问：’大师，现在你可以告诉我成功的秘（诀 决）了吧？
高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜！”然后又说：“你不是已经成功了吗？”
他在瞬间恍然大悟。
（1）请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。
（2）请你联系上下文写出带点字的意思。
几步之遥（）滔滔不绝（）
（3）写出下列的词语的近义词。
倾吐（）痛楚（）
（4）读一读4—10自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。
当他遇到这一困难时，他；当他遇到这一困难时，他。
（5）请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥” 时他心中会想些什么？写在下面的横线上。
（6）“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?
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一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将
捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去你连一枚硬币都不要怎么会发大财呢
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
（1）根据意思在文中找出相应的词语。
①没有约定而意外地相遇。 （）
②轻视，不愿多看一眼。（）
（2）请你从短文中找出下列词语的近义词。
举止（）感动（）开心（）寻求（）
（3）给文中画线的部分加上合适的标点符号。
（4）这样有深刻含义的文章你读得懂吗？
对待一枚硬币，英国青年____________________ ，结果____________________；而犹太青年是____________________，结果 ____________________ 。
（5）你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的原因是什么？
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（三）桥
老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她儿子。
（1）“奠”字用音序查字法应查 ____，用部首查字法应查 ____ 部。
（2）在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。
（3）用“～～”画出文中的拟人句。
（4）假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。
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