如下图所示,之所以要把“权力关进制度的笼子里” 是因为反腐倡廉
①体现了党的性质和宗旨
②是建设社会主义法治国家的需要
③是科学发展观的核心
④关系到最广大人民的根本利益
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
围绕社会主义核心价值观的基本内容,同学们收集展示了以下资料。
国家层面 |
2014年政府工作重大看点:继续向贫困宣战,再减少农村贫困人口1000万人以上;为下一代提供良好的教育,努力使每个孩子有公平发展的机会,使更多农家子弟有升学的机会;坚决向污染宣战,把落后产能真正压下来。 |
社会层面 |
本着让群众看明白,能监督的原则,中央政府和各地方政府把政府工作全面纳入法治轨道,开通了官方微博、微信,广大网民们纷纷通过新媒体平台最快获取政府的重要政策信息,与政府交流互动。 |
公民个人层面 |
感动中国人物精选:为了一句嘱托守护了一生守墓老兵陈俊贵;为国防事业做出巨大贡献的核潜艇之父黄旭华;高龄孤寡“五保”老人拾荒助学子的刘盛兰......他们用自己的品格与大爱感动了你我。 |
运用所学知识,简析同学们收集的资料是如何彰显社会主义核心价值观基本内容的?
2013年6月15日,在达州城区正南花园附近,3名小学生好心搀扶摔倒的老太,反被老太和其儿子诬陷并索赔。经公安公安机关此报道引起社会的广泛关注,大家对此议论纷纷。
请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
材料一:阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理,牛顿从苹果落地中发现了万有引力,富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二:具《光明日报》报道:科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查,在“你的主要心理特征”一栏里,92%的同学写的是“好奇心强”。
(1)材料一和材料二共同说明了什么?
(2)有人说:“只要有了好奇心,就一定能够产生发明创造,就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题?
(3)我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心?
面对下面的漫画中的情景,两位同学展开了讨论。
小明:“不扶,这样可以避免不必要的麻烦。”
小丽:“扶,不能违背做人的良知。”
请你谈谈对以上两种观点的看法。
了解国情国策,坚持科学发展
今年要淘汰钢铁2700万吨、水泥4200万吨、平板玻璃3500万标准箱等落后产能,确保“十二五”淘汰任务提前一年完成,真正做到压下来,决不再反弹。
今年要淘汰燃煤小锅炉5万台,推进燃煤电厂脱硫改造1500万千瓦、脱硝改造1.3亿千瓦、除尘改造1.8亿千瓦,淘汰黄标车和老旧车600万辆,在全国供应国四标准车用柴油。实施清洁水行动计划,加强饮用水源保护,推进重点流域污染治理。实施土壤修复工程。整治农业面源污染,建设美丽乡村。我们要像对贫困宣战一样,坚决向污染宣战。
加大节能减排力度,控制能源消费总量,今年能源消耗强度要降低3.9%以上,二氧化硫、化学需氧量排放量都要减少2%。
继续实施退耕还林还草,今年拟安排500万亩。
——摘自2014年李克强总理《政府工作报告》
(1)领会策略:以上材料共同体现了我国仍坚持实施哪些基本国策与战略?
(2)探析原因:请依据《思想品德》课所学知识,简要分析说明我国政府这样做的理由。
(3)措施设计:硬指标、硬任务还需硬措施、巧办法来落实。你认为国家应该从哪些方面采取强有力的措施,确保上述指标任务的完成?