书面表达（共一小题，满分15分）
在日常生活中我们都会遇到压力，尤其是初三学生。你是如何排解压力的呢？请以“How to reduce the pressure ” 为题，写一篇80词左右的文章，阐述自己的观点。
提示：
你遇到的压力(pressure)是什么？(如作业多、考试成绩不理想等)
你是如何减轻(reduce)压力的呢？(如听音乐、看电影、锻炼身体等)
某英语网站开展关于“How to Improve Myself”的征稿活动，倡导同学们提升自我，努力成为“终生运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者”，请根据以下图示内容积极投稿。
要求：
1.词数80~100；
2.请根据以上提示信息，结合实际情况叙述，可适当发挥；
3.文稿中不得出现真实的人名、校名；
4.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。
How to Improve Myself
Life is really a long lesson, so I have to improve myself.
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假定你是李华。你的英国朋友Mike来信说他在人际交往方面感到迷茫，希望得到你的帮助。请写封回信，内容包括：
1. 表示理解和安慰；
2. 建议：正确认识自己的不足；处理好和父母的关系；处理好与同学、朋友之间的关系；
3. 表达祝愿。
注意：
1. 词数80左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
How’s everything going? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
Me after the “double reduction” policy
“双减”政策（the “double reduction” policy）实施之后，同学们有了更多可自由支配的时间。同时，大部分学校围绕文娱、体育、户外等主题开展了丰富多彩的活动，给大家的生活增添了生机与活力。某英文网站正面向全市中学生开展以“双减”为主题的征文活动，请用所给题目写一篇英语短文投稿，讲述一下“双减”后你的变化及感受。
要求：1. 语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于 个；
2. 文中不得使用你的真实姓名、校名，否则以零分计；
3. 书面表达必须写在答题卡上，如在本卷上作答，一律不得分。
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最近，你校开展了“巧手制书签，书香满校园”主题活动，请你以“A DIY bookmark for my favourite book”为题，根据表格中的内容提示写一篇英语短文，向学校英文报的读书专栏投稿，介绍制作书签的目的和过程，并分享制作心得。
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Why you made it |
help enjoy reading your favourite book（name, type of book, what you like most） |
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How you made it |
Materials & Tools |
● card ● scissors, glue… |
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Steps
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● cut the card into… ● draw a picture of… ● write（your favourite sentence from the book or a famous saying or…） ● … |
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How you felt |
… |
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要求：（1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
（2）必须包括提示中的所有信息，并按要求适当发挥；
（3）词数：100词左右（开头已给出，不计入总词数）；
（4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
A DIY bookmark for my favourite book
Last week I took part in our school’s Reading & Bookmark-making activity. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习主席时刻关心青少年的成长，强调要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，学校开展了系列主题活动。请你根据下面的思维导图，围绕“如何成为全面发展的中学生”这个话题，结合实际，以“To Be Good Students”为标题，写一篇演讲稿参加演讲比赛。
要求：1.语言表达准确，语意连贯、通顺；
2.文章应包括所给思维导图中所有提示内容，可适当发挥；
3.词数：80左右。文章开头、结尾已给出，不计入总词数。
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Boys and girls,
President Xi cares about teenagers. He says that teenagers are supposed to develop fully. Each of us wants to be such a good student. How can we make it?
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Let’s take action to be good students.
