游客
题文

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触摸春天
①邻居的小女孩安静,是个盲童。
②春天来了,小区绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。
③昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花丛中(穿梭 穿行)。因为常常在花香中 (流连 徘徊),她走得很(流畅 平稳),没有一点磕磕绊绊的感觉。
④终于,她在一株月季花前停下来。
⑤安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用她的心来感受和理解。安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至有可能有比我们更丰富的地方。
⑥安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只白蝴蝶。
⑦安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这 个盲女神秘的灵性抓住了。蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
⑧我静静地站在一旁,看着安静,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间,我 深深地感动着。
⑨安静细细地感觉着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来, 在用心灵张望。安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一 道极其优美的飞行曲线。
⑩我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个 清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。
问题:
⑴联系上下文,在第③自然段的括号里选择合适的词语,并用“√”标出。
⑵除了在开头点明安静是个盲童之外,文章还有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。请在文中用“﹋”画出来。
⑶“我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至有可能有比我们更丰富的 地方。”请联系上下文谈谈你对这句话的理解。
__________________            _________________________________________________
⑷作者为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”?
________________________________________________________               ________
⑸“安静触摸春天”的故事,告诉我们什么道埋?请用“”在文中画出来。
⑹你觉得安静是个怎样的女孩?请结合文章用自己的话加以说明。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 散文
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读课文选段,完成练习。
白鲸是世界珍稀动物,受到各国人民的保护。
有一次,一群顽皮的白鲸追赶着鱼儿,来到了北极。它们在这里玩得忘了回家。两天以后,一股寒流忽然来临,海面转眼变成了晶莹的bīng xuě shì jiè( )。白鲸回去的路被冰层堵住了。它们着了慌,拼命用背部撞击冰。但是冰层太厚了,怎么也撞不破,它们jué wàng( )地嘶叫着。
1.根据拼音在文中的括号里写上正确的词语。
2.在文中找出意思相近的词语。
珍贵——__________调皮——__________
吼叫——__________追随——__________
3.正确抄写文中画线的句子。
_____________________________________________________________
4.根据课文内容填空。
白鲸绝望地嘶叫着是因为它们回去的路____________________,而且它们还拼命用____________________,但是____________________,怎么也撞不破。

读短文,完成练习。
快乐
小时候,快乐是一根棒(bàng)棒糖,
含(hán)在嘴里,甜在心里。
长大后,快乐是一枚(méi)红辣(là)椒(jiāo),
伴着辛辣,留着甜蜜。
而现在,快乐是一条长长的江,
源(yuán)远流长,清澈(chè)明亮。
1.查字典,理解“源远流长”的意思是:____________________。
2.填空。
作者小时候认为快乐是____________________;长大后,认为快乐是____________________;而现在又认为快乐是____________________。
3.聪明的你认为快乐是什么?学着文中的作者那样编几句诗歌吧。
快乐是_________________,_________________,__________________。

读课文选段,完成练习。
请不要把河流弄脏,
留一条清清的小溪,
让鱼儿欢快地游玩,
青蛙愉快地歌唱。
请不要把天空污染,
留几朵洁白的云彩,
让阳光更加灿烂,
让鸟儿自由地翱翔。
1.在( )里填上合适的词语。
( )的云彩 ( )的阳光 ( )的小溪
( )地歌唱 ( )地游玩 ( )地翱翔
2.把词语连成通顺的句子,正确抄写在横线上,并加上标点符号。
鱼儿在天空中愉快地歌唱
青蛙在小溪里自由地翱翔
鸟儿一在池塘边欢乐地游玩
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
3.小朋友,请你做做小诗人,模仿课文的样子编几句诗。
____________,____________,____________,____________。

读短文,完成练习。
坚强的海伦·凯(kǎi)勒(lè)
海伦·凯勒是美国的著名的女作家。她小时候生了一场大病,所以双目失明,耳朵也失去了听觉(jué)
当海伦7岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。海伦很快就喜欢上这种学习方法,她一个一个地记,日积月累(lěi),学会了不少的词。
1.根据意思在文中找到相应的词语。
一天天,一月月不断积累。 __________
2.读文中画线句子,不改变句意,换一种方式表达。
_____________________________________________________________
3.文中“这种学习方法"是指哪种方法?用“”画出有关句子。
4.海伦·凯勒虽然双目失明,但仍坚持学习。像这样坚强的人你还知道哪些?查查资料,说说他们的故事。

读课文选段,完成练习。
一天,先生又教了一段课文。孙中山读了几遍,就能背了。可是,文章里的意思,他还有些不明白。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我们背的这段课文是什么意思?请您为我们讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑念书的同学吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
1.找出文中的一对反义词,并把它们写下来。
__________——__________
2.“霎时”是表示时间短的词,像这样的词还有__________、__________。
3.照样子写词。
摇头晃脑 ______头______脑 ______头______脑
4.孙中山壮着胆子站起来提问时因为________________________。

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