解释句中加点的词。①阡陌交通，鸡犬相闻（）②无论魏晋（）③濯-优题课

阅读下面的文言文，完成下列小题。

元德秀，字紫芝，河南人。少孤，事母孝，举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第 ^①母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。德秀不及亲在而娶，不肯婚，人以为不可绝嗣，答曰：" 兄有子，先人得祀，吾何娶为？"初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，数日湩 ^②流，能食乃止。

有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎。吏白："彼诡计，且亡去，无乃为累乎？"德秀曰："许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及馀人。"明日，盗尸虎还，举县嗟叹。

所得俸禄，悉衣食人之孤遗者。岁饥，日或不爨 ^③，陶然弹琴以自娱。天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。族弟结哭之恸，或曰："子哭过哀，礼欤？"结曰：" 若知礼之过，而不知情之至。大夫生六十年未尝求足，未尝有十亩之地、十岁之僮，未尝完布帛而衣、具五味之餐。吾哀之，以戒荒淫贪佞、绮纨粱肉之徒耳。"

（选自《新唐书•列传》，有删节）

【注释】①擢第：科举考试得中。②湩（dòng）：乳汁，这里指汤汁。③爨（cuàn）：烧火做饭。

（1）解释文中加点词的意思。

① 庐基侧	庐：
② 会虎为暴	会：

（2）下列加点词在句子中的意义和用法，相同的一项是　　

A．数日湩流，能食乃止	问今是何世，乃不知有汉	（《桃花源记》）
B．无乃为累乎	是亦不可以已乎	（《孟子•鱼我所欲也》）
C．悉衣食人之孤遗者	余故道为学之难以告之	（《送东阳马生序》）
D．陶然弹琴以自娱	寡人欲以五百里之地易安陵	（《唐睢不辱使命》）

（3）用现代汉语翻译下列句子。

①兄有子，先人得祀，吾何娶为？

②若知礼之过，而不知情之至。

（4）我们应该从元德秀身上学可哪些优秀品质？

阅读下面语段，完成各题。

臣闻众少成多，积小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致显；是以尧发于诸侯，舜兴乎深山，非一日而显也，盖有渐以致之矣。言出于己，不可塞也；行发于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以动天地也。故积善在身，犹长日加益而人不知也。

（1）用现代汉语翻译文中画线句子。

行发于身，不可掩也。

（2）结合本段文字的中心观点，谈谈你在今后的生活中应该怎么做。

阅读下面语段，完成各题。

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于泰川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”

先主曰：“善!”于是与亮情好日密。

关羽，张飞等不悦，先主解之日：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

（1）下列句中加点词语意思相同的一项是　　

A．①曹操比于袁绍	②张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在
B．①利尽南海	②有蒋氏者，专其利三世矣
C．①信义著于四海	②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
D．①于是与亮情好日密	②而乡邻之生日蹙

（2）下列句中加点词语意义与用法不同的一项是　　

A．①然操遂能克绍	②寻向所志，遂迷，不复得路
B．①贤能为之用	②梅花为寒所勒
C．①民殷国富而不知存恤	②僧富者不能至而贫者至焉
D．①犹鱼之有水也	②处江湖之远则忧其君

（3）用现代汉语翻译文中画线句子。

百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（4）选文中诸葛亮论述的理论依据可以用《＜孟子＞两章》中的哪句话来概括？

阅读下面的文言文，完成问题

王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。督盗同知王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。激祯曰："公为国出力，肯复行乎？"祯即请往，两人伪许相左右。祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走。祯被围半日，误入淖中，贼执欲降之，祯大骂。贼怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。子广鬻马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。榇既行，马夜半哀鸣。同知起视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。

【注释】①同知：官名。②淖：nào，烂泥、③鬻：yù，卖。④榇：chèn，棺材。

节选自《明史。王传》（有删节）

（1）解释下列句中加点的词语。

①面数之　　

②祯击杀其魁，余尽遁　　

③两人见贼即走　　

④王同知得马，不偿直　　

（2）把下列两个句子翻译成现代汉语。

①至则城已陷，贼方聚山中。

②马骤前项，捣其胸，翌日呕血死。

（3）王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。

阅读下面的文字，完成题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

（1）对下列各句朗读节奏划分正确的一项是　　

A．管夷吾/举于/士

B．曾益/其所/不能

C．必/先苦/其心志

D．出则/无敌国/外患者

（2）下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是　　

例句：征于色，发于声，而后喻

A．指通豫南，达于汉阴，可乎？

B．至于负者歌于途，行者休于树。

C．休祲降于天

D．况才之过于余者乎？

（3）下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是　　

A．内心苦恼，坚持思考，然后才能有所作为

B．内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。

C．内心忧困，思虑阻塞，然后振作起来。

D．内心苦恼，平衡思虑，然后表现出来。

（4）下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是　　

A．文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。

B．文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。

C．文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。

D．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。