阅读材料，完成下列要求。
材料一：
 图1 1937年8月28日上海南站儿童，当时车站有1800余人，被炸死250余人，炸伤500余人，交通枢纽瘫痪。 |
 图2 1941年12月7日美国遭到偷袭，188架飞机被毁，155架受损，22艘船舰瘫痪，2403人死亡，1178人受伤。 |
 图3 1945年1月27日苏联解放波兰奥斯维辛集中营，发现被屠杀者留下的鞋子堆积如山。二战中被屠杀的犹大人达600万。 |
 图4 广岛原子弹后横尸遍野，一片废墟，24.5万人中7.8万人当日死亡，受核辐射残害致死者已近20万。 |
材料二：南京街道极为平静。……九死一生地逃出来的难民们，受到了日本军的亲切抚慰。……在难民区内，他们（日本兵）不问性别、年龄，给难民分送面包、点心、香烟等，大家感到非常高兴，表示感谢。
--1938年1月8日日本人主办的《新申报》
材料三：1996年德国将1月27日定为"纳粹受害者纪念日"，2005年联合国将该日定为"国际大屠杀纪念日"。2011年美国总统奥巴马将12月7日定为国家"荣军纪念日"。2014年2月27日中国确定12月13日为国家公祭日。
材料四：日本首相安倍在2015年4月29日在美国发表的演讲中只字不提"侵略"、"殖民"、"道歉"等字眼，遭到广泛谴责。而在德国历史博物馆，12个国家联合推出了"1945战败·解放·重生"的特展，反映德国及其他11个主要受害国因二战所受的影响和伤害。
(1)根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。
(2)图2反映的是什么事件？
(3)图1～4反映的史实共同说明了什么？
(4)你认为材料二是否可信？请说出你的理由。
(5)结合材料三和所学知识，谈谈各国设立"纪念日"的意义。
(6)综合以上材料，你认为日本怎样才能获得"重生"？
某校九年级(7)班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动，请你参与。
【开启工业之门】
材料一英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比正的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。……瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。
（1）依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。
【进入高科技时代】
材料二美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化
（2）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占50%以上出现在哪一时期？根据所学知识简要分析出现这一状况的原因。
材料三三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（3）第二次科技革命使人类进入了什么时代？在交通工具领域取得的重大突破有哪些？
【反思过去岁月】
材料四各国温室气体的相对排放量为：美国30．3%．欧洲27．7%．俄罗斯13．7%……
（4）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？
【以史为鉴促发展】
（5）通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。阅读下列材料：
材料一
材料二《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国的全体之攻击”。
材料三当今世界实际形成了美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯五个力量中心。五个力量中心的存在，在很大程度上影响着世界各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在的相互竟争、相互制约的关系，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，有利于世界的安全与稳定。
（1）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？(1分）简要评价这一体系？(2分）
（2）依据材料二中《北大西洋公约》成立的北约组织，是二战后美国针对苏联等社会主义国家采取哪一政策在军事上的表现？(1分）该政策开始执行的标志性事件是什么？(1分）
（3）针对北约组织的建立，苏联成立哪个组织与之对抗？两极格局解体的标志是什么？(1分）
（4）面对材料三中世界发展的新形势，中国应如何应对？(1分）
2003年3月10日，一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）材料一中发生在法德之间“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些？（写2个）
（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。请举出两位历史人物。
（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？
（4）材料三中的“欧洲联合”有哪些积极作用？
（5）综合上述内容，你得到了什么认识？
阅读下列材料：
材料一：第二次世界大战，给人类带来了极为严重的灾难，到处是残砖断瓦，人们流离失所。法西斯德国和日本在给世界带来灾难的同时，本国也遭受了沉重的打击。
材料二：战后初期，有人站在德国首都柏林的街头，望着满是废墟的城市，哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间，要想复兴真是比登天还难。可是，西欧国家和日本不仅很快清除了战争的废墟，还实现了经济的飞速发展。
请回答：
（1）分析德国和日本在第二次世界大战中扮演了什么样的角色，最终结果如何？说明了什么道理？(4分)
（2）德国和日本在战后经济飞速发展的主要原因有哪些异同点？
（3）从德国、日本、西欧国家经济恢复和发展的过程中，我们应该借鉴哪些经验？
照片是一种重要的历史资料，让我们一起通过图片回顾历史的珍贵瞬间。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二
材料三
请回答：
（1）材料一中的会议召开于哪次世界大战后？在这次战争中德国属于哪一集团？在这次会议上确立了什么体系？
（2）材料二中图A的发生标志着什么？图B中的文件的签署标志着哪一战线的建立？在材料二所体现的战争中德国属于哪一集团？
（3）材料三中雅尔塔会议上的三大国首脑分别是谁？
（4）以上图片是某位同学在研究某一历史问题时收集的，你认为他研究的历史主题会是什么？