近代世界是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的世界发展成为彼此交融联系的历史。九年级某班同学以"交融与联系"为主题进行探究，请你参与。
【结束孤立】
材料一 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。
----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国孤立状态。
----《马克思恩格斯选集》
（1）材料一、二中关于"世界历史"开端的两种观点，所学教材支持哪一个？
【行销世界】
材料三
（2）依据材料三，指出英国在世界经济中所处的地位，其哪一行业的发展扩大了人类活动的范围？英国从北美进口棉花对东方国家出口大量纺织品分别给这些地区的发展带来怎样的影响？
【对峙发展】
材料四 冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平等市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调。而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。
----叶江《大变局》
（3）冷战与两极格局对峙开始的标志分别是什么？依据材料四，结合所学知识，分析两极格局对世界整体交融与联系所产生的积极影响。
（4）综合上述材料，在当今世界交融与联系日益密切的趋势下我国应如何应对？
对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。根据所学知识，回答下列问题：
（1）唐代中日之间的交流盛况空前。请列举唐朝时中日友好交流的一个事例。
（2）7世纪日本模仿中国隋唐制度进行了什么改革？使日本走上了资本主义道路的是哪次改革？
（3）近代史上日本对中国发动了哪两次大规模的侵略战争？中日关系围绕中国的钓鱼岛、否认南京大屠杀、慰安妇、日本政治右倾化等问题一路恶化，升级至今。你认为在现阶段，日本政府怎么做才能改善中日关系？
阅读下列材料
材料一：在哪个风雨如晦的年代，为改变中华民族的命运，中国人民和无数仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。……事实说明，不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式农民战争，资产阶级领导的革命，照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成中华民族救亡图存的民族使命的反帝反封建的历史任务。
——胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话
材料二：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
材料三：毛泽东在天安门城楼亲手升起第一面五星红旗，五十四门礼炮齐鸣二十八响，首都三十万群众欢庆这神圣的历史时刻，中国人民从此站立起来。
请回答：
（1）材料一中“不触动封建根基的自强运动”指哪一运动？改良主义指哪一历史事件？揭开其序幕的事件是什么？
（2）材料一中“资产阶级领导的革命”指什么革命？这场革命的最大历史功绩是什么？
（3）材料二中的“德先生”和“赛先生”分别指什么？以此为口号，陈独秀等人掀起了一场什么运动？
（4）材料三反映的历史事件是什么？为什么说中国人民从此站立起来？
阅读下列材料
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博等方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二：“从15世纪开始，欧洲人进行了大规模的海外探险活动，并伴随以残酷的殖民掠夺与扩张……野蛮、贪婪并充满勃勃生机的欧洲资本主义，沿着新航路，用血和火铺设了通往世界各地的暴敛之路，逐步把整个世界纳入资本主义的统治之下。”
材料三：“1640年革命和1789年革命，并不是……的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度……这两次革命不仅反映了它们本身发生的地区……的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。”
——马克思
材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除了对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
（1）材料一中提到的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？“变革”的核心思想是什么？
（2）材料二中的“海外探险活动”是指什么？这次探险活动对资本主义的发展产生了什么影响？
（3）1640年革命和1789年革命分别指的哪两次革命？“旧政治制度”“新政治制度”分别指什么？
（4）材料四出自出自哪一法律文献？该文献的颁布有何历史意义？
在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展，直到今天，我们仍在享受着科技带来的成果，感受着科技在人类历史发展进程中的神奇而巨大的力量。请同学们阅读下列三幅图并结合所学知识回答下列问题。
（1）图一是哪次科技革命的成果？这次科技革命的核心发明是什么？
（2）图二中交通工具的发明者是谁？（ 1分）这种交通工具以什么为动力？（1）这次科技革命使人类进入什么时代？
（3）图三是哪次科技革命的成果？这科技革命的核心发明是什么？
提到宋代，特别是南宋，首先浮现在人们脑海中的多半是一幅“暖风熏得游人醉，只把杭州当汴州”的柔靡景象。但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。
阅读下列材料：(共20分)
材料一 ：“苏湖熟，天下足。” “江南为之盛国矣。
……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，
……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
材料二：都城汴京“数百万家，尽仰石炭，无一燃薪者。”
材料三：
材料四：宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府鼓励海外贸易，收入颇丰。
（1）材料一反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？材料中的“苏湖”指什么地方？当地最重要的粮食作物是什么?
（2）材料二中的“石炭”是指什么？
（3）材料三图为一钱币的复印件。请填出：它的名称，它出现的时间、 地点，它的地位，意义。
（4）根据材料四写出宋代政府鼓励海外贸易所设立的机构名称。