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题文

材料一:两会期间3月6日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加江西代表团审议,与代表共商国是。习近平在与代表谈到江西良好的生态环境时深有感触地说,“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福啊!要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境”。“对破坏生态环境的行为,不能手软,不能下不为例。”
材料二:中共中央政治局3月24日召开会议,审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》。会议认为,当前和今后一个时期,要按照党中央决策部署,把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化。牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念,必须加快推动生产方式绿色化,必须加快推动生活方式绿色化。通过多措并举、多管齐下,使青山常在、清水长流、空气常新,让人民群众在良好生态环境中生产生活。
结合上述材料,运用《思想品德》有关知识,回答下列问题:
(1)为什么要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境?
(2)我们应该如何推进“绿色化”, 让人民群众在良好生态环境中生产生活?

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 节约资源的基本国策
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2009年,我国制定食品安全法,2013年启动修订,经全国人大常委会审议,新修订的食品安全法将建立最严格的食品安全监管和处罚制度,有望2015年出台。
近几年,我国加大了对食品安全违法犯罪行为的惩处力度,重点清理、取缔制售有毒有害食品的“黑作坊”、“黑窝点”,不断打出执法重拳,使不法分子“步步惊心”。
上述材料能够反映哪些教材重要观点?(写出4个方面的要点即可)

2015年新学期开始,各类学校发出了“建设节约型校园”的倡议,同学们积极响应并行动起来。在我们身边,节俭现象已随处可见。请分享自己或其他同学一些节俭的好做法。(6分。写出3个即可)

【反对铺张浪费,践行勤俭节约】
2015“两会”召开期间,继续推行节俭办会的风尚,推出了一系列新举措。记者在北京铁道大厦,经济界、农业界委员驻地探访发现,委员驻地餐饮标准较以往更加朴素,只有10个热菜5种主食、饮料,没有酒水,只有茶水、白水、柠檬水和一种果汁。委员房间布置简单,没有鲜花,茶几上只有一份报纸。委员不再使用一次性拖鞋,改为反复使用的塑料拖鞋,等等
运用所学知识简要说明我国反对铺张、节俭办会的理由。

某校九年级(2)班举行“民族团结教育”主题班会,同学们积极发言,热烈讨论。
班会上,同学们展示了各自搜集的相关资料,发表了自己的看法。
(1)下面是其中的一个片段,你认为从这些事实材料中,他们会得出怎样的结论。

事实材料
结论
国家法律规定民族自治地方人民政府可以按照有关少数民族的习惯制定放假办法;少数民族职工参加本民族重大节日活动,可以按照国家有关规定放假,并照发工资。
例:尊重各民族的风俗习惯
历届全国人民代表大会中,少数民族代表人数占全国人民代表大会代表总人数的比例,均高于同期少数民族人口占全国总人口的比例。第十二届全国人大2987名代表中,少数民族代表409名,占代表总数的13.69%,全国55个少数民族都有本民族的代表。

除回族和满族通用汉语外,其他53个民族都有本民族语言。民族自治地方有使用民族语言的广播电视机构154个,中央和地方电台每天用21种民族语言进行广播。

改革开放以来,东部沿海各省市在经济、文化建设等方面对口支援西部少数民族聚居地区;国家实施西部大开发战略,陆续建设了青藏铁路、西气东输、西电东送等工程。

(2)班会上,同学们围绕着“民族团结教育”主题,进行了交流、分享。最后,班长作了总结发言。你认为班长会从哪些方面来作总结发言?

材料一:李克强总理在十二届人大第三次会议上作《政府工作报告》中回顾2014年工作。一年里,我国经济社会发展总体平稳,稳中有进。经济运行平稳,增速稳,国内生产总值达到63.6万亿元,比上一年增长7.4%,在世界主要经济体中名列前茅,人民生活有新的改善,全国居民人均可支配收入实际增长8%。农村居民可支配收入实际增长9.2%,苦于城镇居民增长。
材料二:2010年我国具备科学素养的公民比例达到了3.27%,目前这个水平相当于日本3%,加大4%,仅相当于我盟等主要发达国家20世纪80年代的水平。另外我国资源利用率不高,我国创造1美元的价值所消耗的能源是美国的4.3倍,是日本的11.5倍。
材料三:据调查,我国很多地方所使用的农业生产工具比较落后,还是以适合于小块土地耕作的小型农机为主,有的仍是手工劳动,如西红柿、葡萄等仍是人工采摘。而美国在20世纪60年代就在一些高难度作业领域,如马铃薯、甜菜、葡萄等的采收实现了机械化,畜禽饲养也实现了自动化和工业化。
(1)材料一中成就的取得是我国坚持哪条基本路线的结果?制定这条基本路线的根据是什么?
(2)写出这条基本路线的核心内容?
(3)材料二、材料三分别说明了什么问题?
(4)材料二、材料三共同体现了我国什么样的国情?

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