根据时事，回答问题。
2015年3月15日，李克强总理答中外记者问。在谈及“全民阅读”时，他说：我们国家民众每年的阅读量还不到有些国家人均的十分之一。我们不仅要追求物质财富的增加，更应该追求丰富的精神生活。我希望全民阅读能够形成一种氛围，一种生活方式。
（1）总理倡导的生活方式有利于建设什么类型的社会？
（2）总理是在强调我们要更加注重什么需求？满足此需求有什么意义？
（3）实现总理谈及的氛围和生活方式，离不开哪些战略的发展？
情景分析
如果你是故事中的主人公，请你运用所学知识，完成下列情景。
情景1：放学回家的路上，小勇看到一个偏僻处有三个手持匕首的歹徒正在勒索一个女同学的钱物。假如你是小勇
正确做法：_____________________________
理由：______________________________________________________________
情景2：小海的家人无缘无故被人打了，亲戚邻居要去血债血还。假如你是小海
正确做法：_______________________
简要理由：___________________________________________________________
握人生航标，成就美好梦想
学有所成的博士生李某，在回母校与学弟学妹畅谈人生经历时说道：“网络是把双刃剑。上中学时，当听到同学们眉飞色舞地谈论五彩绚烂的网上信息和充满刺激的网络游戏时，我也曾经为之心动，但我深知人生的追求不止于此，有许多事情需要我们去做。就这样，我的中学时代除却浏览新闻、查阅资料，从未接触过网络上的其他东西。其实，我的课余生活也是多姿多彩的，我有很多兴趣爱好，比如书法、绘画等，这些爱好让我受益终生！大千世界五光十色、无奇不有，只有把握人生航标，才能成就美好人生！”
结合上述材料，谈谈我们应该怎样把握人生航标，成就美好人生？
情绪场景我评析
场景一：学生张山因学习不努力，经常违反学校纪律被老师批评，一天晚自习张山和老师争吵起来，回家后还在网上发贴诬陷老师，以发泄自己的不满。
场景二：王强因学习成绩不理想，情绪低落，有时还故意说其他优秀学生的坏话。
场景三：曹芸突然得知疼爱自己的爷爷去世了，她强忍悲痛，悄然离开宿舍，跑到操场上大哭一场。
请运用所学知识，对三名同学的行为进行评析。
又是一个双休日，春暖花开，鸟语花香。七年级学生小明开始了他的快乐生活。
（1）情景一：周六上午，小明和妈妈去城里的姑姑家。走到十字路口，红灯亮。小明妈妈说：“车不多，快走！”。小明应该怎么做？理由是什么？
（2）情景二：表弟小刚期中考试数学考砸了，感到很难过。一连几天都闷闷不乐，情绪很低落……。你有什么方法来帮助他呢？
（3）情景三：小明与表弟交流时，发现表弟对班级个别同学“追星”特别推崇，也表明自己特别喜欢韩国影星金秀贤，准备去南京机场迎接他，参加见面会。对表弟的“追星”行为，你怎么看呢？
（4）情景四：听姑姑说，小刚喜欢玩网络游戏，常常一放学就到营业性网吧玩上几个小时才回家，有时深夜还偷偷地跑到网吧玩个通宵。请就解决这一问题给小刚提出自己的建议。
青青草原上，有一天来了个怪兽，抓住了一只惧羊羊，把它关了起来，想养肥点再吃。从此，惧羊羊一直处在极度恐惧与焦虑中，没过几天就死了。而喜羊羊无忧无虑的健康成长着……有一天，喜羊羊突然掉进一只坑里，他非常害怕，伤心的哭起来。看到坑里的喜羊羊，灰太狼很得意，准备扔石头砸死喜羊羊。此刻，喜羊羊反而冷静下来……
（1）惧羊羊遇到了困难，出现了什么样的情绪？
（2）请简述情绪对人的行为有什么影响。
（3）请你续编故事，将内容补充完整。