材料一：2014年政府工作报告首次提出"倡导全民阅读"，2015年的政府工作报告将其提到建设"书香社会"的高度。
材料二：2015年4月23日，沈阳市迎来了第七届全民读书月活动。活动期间，沈阳市中小学开展了"中华经典诵读"活动。皇姑区发起"唤醒沉睡的图书"主题公益项目，建立流动式公益图书阅览基地，惠及20余万青少年。沈河区社区文化志愿者服务团队开展"爱读书、读好书"志愿推广活动。（共3分）
（1）上述材料体现了中国特色社会主义的哪一方面建设?
（2）全民阅读活动有利于提高全民族的哪两个方面的素质?
情景分析题（每小题4分，共8分）
（1）、学校要举行文化艺术节，班主任请你利用课余时间帮助班级排练节目，而你每天的这一时间都要去少年宫学钢琴。
正确做法： .(2分)
理由： .
（2）期中考试前夕，学校团委决定利用星期六开展为孤寡老人送温暖活动，团小组组长找到有文艺专长的你，而你还有不少作业要做┅┅
正确做法：.
理由： .
材料一在近代抗击外国侵略者的战斗中，曾大力协助林则徐虎门销烟的广东水师提督，在虎门要塞死守靖远炮台，英勇杀敌，壮烈牺牲。67岁的老将陈化成在吴淞口浴血奋战，血染战袍，以身殉国-------
材料二 在社会主义建设时期，铁人王进喜宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。两弹元勋邓稼先把毕生的精力献给了祖国。孔繁森为祖国边疆民族经济的发展以身殉职-----
阅读上述材料回答下列问题：
（1）这些英雄人物身上体现了什么样的民族精神？
（2）作为青少年，你打算怎样向他们学习？
“感动中国”2011年度人物，“临汾最美女孩”孟佩杰，8岁开始为生计而操劳，
承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要
买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布，为养母全身涂抹药膏。孟佩杰意志悉心照料养母刘
芳英，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百里外的山西师范大学临汾学院录取，不放
心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。12年，
4000多日子，孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英，更重要的一点是，她的存在让刘
芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。
通过孟佩杰的事例，你觉得我们中学生应该怎样做？
（依法维护）小明去一家商店买了一双“李宁牌”运动鞋，小明怕买到假冒产品，特意穿着新鞋和其他同学的“李宁牌”比较，结果发现自己的鞋做工粗糙，颜色也不正，他知道买了假货。第二天，他找到该商店要求退货，售货员却说：“只能换不能退”。
阅读上述材料，请回答：
（1）商家侵害了小明的哪些权利？
（2）你认为小明可以通过哪些合法途径维权？
情景再现）
星期天，小萌陪妈妈逛街，遇到一些情况，请你运用所学知识进行探究。公交车上非常拥挤，突然一个急刹车，小萌的脚被身旁的人很重地踩到了。
小萌应该：
理由：小萌和妈妈在商场看中了几件衣服，付钱时营业员告诉她们如果不要发票
可以打八折。
小萌应该建议妈妈
理由：。走出商场，来到一条街上，有人向她们兜售盗版的CD，价格非常便宜。
小萌应该
理由：