七年级下册历史记述了从隋朝建立（581年）至清前期（1840年前）的中国历史，这一历史时期，中国从辉煌走向辉煌，但是最终脱离了世界发展的大潮。请你逐一回答下面的问题。
（1）学习历史我们首先要掌握历史的时序性（朝代沿革等），以及历史年代计算方法。请完成下面两问：
第一问：请填写下面隋朝至清朝朝代更替示意图。（按序号填写朝代或政权名称）
第二问：从隋朝建立（581年）至清前期（1840年）这总共是多少年的历史？
（2）从隋至清历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。
材料一 如下图示
请回答：
材料一中的两个示意图分别反映了我国哪两个王朝的哪两项制度？请任选其中一项制度作一简评。
材料二 在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责
——选自人教版义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级下
雍正七年，用兵西北，以（因为）内阁在紫禁城太和门外，恐漏泄机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用。
——《清史稿·军机大臣年序表》
请回答：
第一问：材料二反映了明清两朝为加强中央集权分别采取了什么措施？ 你怎样认识清朝的这一措施？
第二问：从材料一到材料二官制的演变可以看出皇权和相权发生了怎样的变化？(1分)
（3）人们对这一历史时期的宋代的认识还存在偏差。提到宋代，人们想到的词总是蛮族入侵、积贫积弱等，但学术界对宋代社会文明却给予了高度评价。请你分别从宋代社会经济、社会生活、科学技术、文化四方面各任意列举一项史实来证明宋代高度的社会文明。
（答案示例：社会经济方面，宋代手工业取得巨大进步，煤的开采量居世界第一……
社会生活方面，宋代城市盛行蹴鞠之戏，类似于现代的足球运动……
科技、文化方面，略。）
（4）如图，隋唐至明清时期完成了许多举世闻名的宏大工程。
①隋 ②明清 ③明
第一问：请标出示意图或图片所代表的工程名称。
第二问：请你各用一句话来概括这三大工程在历史上的地位。
（5）学习了自隋至清这段历史，你有何感想？（请用一两句话来概括，可自由发挥，但不要离题）
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
请回答：
（1）这是谁的诗句？(1分)
（2）文中描写的是什么时候的景象？
（3）人们尊称这首诗的作者是谁？“诗仙”又是谁？“直白如话，通俗易懂”的诗人又是谁？（各2分）
（4）唐诗如此繁荣和唐朝的哪一制度有关？具体是什么？
宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读下列材料：
材料一（（中国历史纪年表》（部分）
材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。
材料三
请回答：
(1)材料一图中政权①的建立者是谁？(1分)建立政权②的是哪个民族？(1分)从图中可以看出两宋时期的时代特征是什么？(1分)
(2)从材料二可以看出我国古代经济格局发生了怎样的变化？
(3)材料三中交子最早出现于北宋哪一地区？(1分)假如进行研究性学习，这三幅图片最恰当的研究主题是什么？
唐宋时期，中外的友好交往是主流。阅读下列材料：
材料一 唐朝对外主要交通路线图
材料二 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，政府在主要港口设置专门机构加以管理，收入颇丰，以至于宋高宗说：“司舶之利最厚，若措施得宜，所得动以百万计。”
请回答：
(1) 与材料一图中数字①③所对应的国家分别是哪两个？请你任选其中一个国家，用史实说明中外的友好交往。
(2) 材料二中管理对外贸易的机构名称是什么？请结合所学知识，分析宋朝时海外贸易兴盛的主要原因有哪些？
(3) 结合上述材料，你可以看出唐宋时期实行怎样的对外政策？
仔细观察与阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图试卷（状元卷）于2013年5月在河南举办的某文化展中展出。
材料二自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”
——摘编自《深圳特区报》
材料三 唐朝贞观初年，唐太宗去视察御史府，看到许多新录取的进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣（意思是：天下有才之士，都被我收罗了）!”
请回答：
(1) 材料一中试卷与哪一制度有关？这一制度首创于哪位皇帝？
(2)根据材料二及所学知识，理解“该制度是真正值得赞赏和模仿的”含义。（至少写出两点，2分）
(3)英格尔斯说该制度是唯一值得保留的制度，然而这一制度却于什么时候被废除
(4)结合材料三和所学知识，说说封建统治者实施这一制度的实质是什么？
民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：
材料一 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
——《唐摭言》
材料二科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求知学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，末从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议·论科举》
请回答：
（1）材料一、二都涉及到历史上的什么选官制度？结合所学知识，贞观年间，唐朝皇帝如何完善该选官制度？
（2）试依据这两则材料并结合所学知识简述这种选官制度的影响。
（3）概括指出上述选官制度的实质是什么？并援引材料一中的某一句话加以印证。