杰出历史人物，是指那些对历史发展、社会进步、民族振兴作出过重-优题课

阅读下列材料，回答问题：
1963年1月，法国总统戴高乐直言不讳的告诉美国记者苏兹贝克：“首先必须要有欧洲
啊!现在对美国来说是很惬意的。有一个法国、一个德国、一个意大利和一个英国，而美国可以利用它们来互相反对……，必须要有一个既有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲”。
——苏兹贝克《七大洲风云四十年》
请回答：
（1）戴高乐总统在对记者的谈话中表达了怎样的思想?
（2)为了走向联合之路，西欧国家采取了哪些措施?
（3）西欧的崛起和联合自强对欧洲、美国及世界格局产生了怎样的影响?

从鸦片战争到新中国成立的109年间，外国对中国的影响一直都存在着。试从外因方面来分析五四运动爆发的原因。

美国1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法。有人说，它又是各方力量妥协的结果，各方在围绕哪三对矛盾上进行妥协？有人说，它体现了“分权与制衡”的原则，以避免权力的过分集中，1787年宪法是怎么解决权力的过分集中？

阅读下列材料
材料1 在我国，提起“宰相”，可谓无人不知，辅助皇帝、统领群僚、总揽政务的最高行政长官被称为“宰相”。——选自历史教学参考书
材料2 废除宰相制度15年后，明太祖得意地总结道：“自古三公论道，六卿分职。自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明太祖实录》
材料3 （明朝）国家并未正式与阁臣以大权，阁臣之弄权者，皆不免以不光明手段得之。此乃“权臣”，非“大臣”。故虽如张居正之循名责实，起衰振弊，为明代有数能臣，而不能逃众议。——钱穆《国史大纲》
材料4国初定制，设议政王大臣数员，皆以满汉充之。凡军国重务不由内阁票发者，皆交议政王大臣会议。……雍正中设立军机处，议政之权遂微。然犹存其名，以为满大臣兼衔。乾隆壬子（1792年）特旨裁之。——历史教学参考书
请回答：
（1）从秦到元，宰相有何权力？宰相的存在有何作用？
（2）宰相制度废除后真的如明太祖所说那样“稳当”吗？若不是，明朝后来在政治上出现了什么问题？试分析宰相制度废除的利弊。
（3）分析张居正为何“不能逃众议”的原因。
（4）军机处和议政王大臣会议有何区别？这对加强皇权起了什么作用？

华盛顿和拿破仑是欧美资产阶级时代的杰出人物，他们不仅是资产阶级政治家，而是都是军事家，其生平有许多相似，更有巨大反差。
华盛顿和拿破仑都利用法律这一把利剑，维护革命，维护国家。
材料一：“从此，这个国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收。”
——摘自《大国崛起·美国篇》
（1）这种局面的出现主要得益于美国哪一部法律？
材料二：拿破仑晚年曾得意地说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。”
（2）《民法典》之所以“将永垂不朽”的主要原因是什么？
不同国情、不同文化、不同领导人的性格等都会对一个国家的对外政策产生深远影响。
材料三：一代雄狮拿破仑在对外政策中选择的是战争。战争是一把双刃剑，正如一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
(3)材料中“法国人鲜血的价值”在意大利何以体现？那么为什么又感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”？
(4)华盛顿不仅具备非凡的军事才能，而且还有着出色的外交才华。华盛顿担任美国总统期间的对外政策是什么？你如何看待？
历史上，对华盛顿的评价几乎众口一致，对拿破仑的评价却有众多争议。请阅读下列四段对拿破仑的评论后再回答问题：
材料四：“人们并不否认他的天才和荣誉，但可悲的是如此卓越的天才和巨大的荣誉却仅仅造就了一个人的个人伟大，而不是奉献于造福世界。……他蹂躏法国和欧洲达14年，而没有给他们自由、道德或一种思想。他使世界战栗而未能使之焕然一新。……”
材料五： “诚然，他的行动表现出来是暴虐的，但是他的暴虐……不及被他打倒的王爷贵族们所惯于表现出来的一半……他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多，它在原则上承认平等。”
材料六：“波拿巴（拿破仑）与其他处于他的年龄和地位的人一样，以对道德的漠视和纯粹的自私（但我们没有理由认为他更严重些）从事积极的活动。他被卷进去的社会危机使强烈的自私表现为无止境的野心。和他必须要与之竞争的人相比，他以大得多的不可比拟的天才与冒险精神，击败了反对他前进的任何东西。这样，他身上的野心较之其他人更为显著，仅仅因为他更为成功。”
材料七：“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山这要高！’这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多士兵。”
（5）上述材料中，你认为哪两段材料的评价不合适？这两段材料表现出在历史人物评论上常常容易出现的哪些错误？