（2015年广东卷文综38）课程的变化反映了时代的变迁。阅读-优题课

阅读下列材料：
材料一

措施	典型代表	意义
建立经济特区	深圳特区、珠海特区等	①
②	长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海经济开放区	加快了对外开放的步伐，有力地推动了改革开放和社会主义现代化建设

材料二在我国沿海建立了从南到北的包括2个直辖市、25个省辖市、67个县、约1．5亿人口的对外开放前沿地带，这对迎接世界经济重心向环太平洋地区转移，加速我国现代化建设将发挥着重要作用。
——《中国经济体制十年》
材料三十四个沿海开放城市有上海，但那是一般化的。浦东如果像深圳特区那样，早几年开发就好了。开发浦东，这个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题，是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。抓紧浦东开发，不要动摇，一直到建成。……金融很重要，是现代经济的核心。上海过去是金融中心，是货币自由兑换的地方，今后也要这样搞。中国在金融方面取得国际地位，首先要靠上海，那是好多年以后，但现在就要做起。
——《视察上海时的讲话》(1991年1月28日)，《邓小平文选》第三卷
材料四 2010年世博会在上海举行，2010年中国上海世博会的主题是“城市，让生活更美好。”
请回答：
(1)据材料一，表格中的空白部分应填写什么内容?(4分)
(2)据材料二、三，分析开发浦东的原因。(8分)并简述其意义。
（3）你认为上海能够成功申办世博会的有利条件有哪些？

阅读下列材料：
材料一

(1)从技术上看，两种农具有何不同？据此谈谈你对中国农具不断改进的认识。(6分)
材料二“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积紝，多治麻丝葛绪、捆布参，此其分事也。”
材料三据估计，宋代耕地面积为5．6亿亩，明代增加到8．5亿亩，清代又增加到11--12亿亩。在新增加的耕地中，不少是“瘠卤沙冈”“陡绝之地”。这些土地被外国人视为很难开发利用的“边际土地”。
针对材料二、三，同学甲、乙两人分析研究。
(2)对于材料二：甲同学说：古代农民太辛苦，可是这种经营方式却能在封建社会长期占统治地位，这是为什么? 乙同学从以下三方面进行了总结，请你结合所学知识为其组织答案。
①从经济结构上看：(2分)
②从地位上看：(2分)
③从国家政策上看：(2分)
(3)对于材料三：甲同学认为，人口膨胀是形成这种局面的主要原因。
④请你以乙同学的身份对甲同学的分析进行评论。(4分)
⑤对于材料中垦殖和利用土地的做法，甲、乙同学经过热烈讨论，最终达到了共识。请你根据所学知识对甲、乙同学的讨论作出结论。(4分)

[20世纪的战争与和平]阅读下列材料：
材料一：（签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：
1．每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
2．每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料二：在雅尔塔会议期间，罗斯福与斯大林单独会见时讨论了远东对日作战问题，达成一项秘密协议。协议规定，欧战结束后二至三个月内，苏联将参加对日作战，其条件是：“1．外蒙古的现状须予维持。2．由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复，即：甲、库页岛南部及邻近一些岛屿归还苏联；乙、大连商港须国际化，苏联在该港的优越权益须予恢复；丙、对担任通往大连之出路的中东铁路和南满铁路应设立一苏中合办的公司以共同经营之；经谅解，苏联的优越权益须予保证而中国须保持在满洲的全部主权。3．千岛群岛须交予苏联。”……罗斯福慨然承诺了苏联的条件。
请回答：
（1）材料一所阐述的基本观点是什么?根据材料一及所学内容，我们可以看出世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么?
（2）根据以上材料及所学内容，评述美、苏在二战中就对日作战问题上的立场。

民主是人类政治文明发展的成果。阅读下列材料：
材料一光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。……它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。
——钱乘旦《英国——在传统与变革之间》
材料二 18世纪的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接结果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。……从结果看，法国做得相当不错，到19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。还视欧美，彼且膛乎后也。
——孙中山1905年11月《民报发刊词》
请回答：
（1）根据以上材料指出英法美三国革命要解决的共同问题是什么？材料一中“英国模式”有何特点？这一特点对英国发展有何积极作用？
（2）结合所学知识分别说明材料二中英国和美国对民主政治的“创新”和法国推动现代民主政治“全球性”的表现。
（3）与欧美国家相比，材料三中孙中山提出的革命目标方面增加了什么内容？孙中山为实现这一目的做出了哪些努力？结果如何？试从主客观方面分析孙中山无法实现这一新增目标的原因。

一战后经过了短暂的20年，就爆发了新的世界大战，再次把人类拖进了痛苦与灾难的深渊。阅读材料，回答问题
材料一：珍珠港事件

材料二：每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料三：蒙哥马利（英国陆军元帅）……跟我谈起了阿拉曼战役和斯大林格勒会战的情况。在他的概念里，这两个战役具有同样的意义。
材料四：德黑兰会议期间的苏、美、英三巨头

材料五：我们不屈不绕的宗旨，就是要消灭德国的军国主义和纳粹主义，要确保德国决不能够再扰乱世界的和平……以防止侵略并消除政治上、经济上、社会上的战争原因，都是必要的。——雅尔塔会议公报
材料六

材料七：胡锦涛主席在一次与美国布什总统会谈中曾指出：“……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”
（1）材料一事件发生在哪一年？有何影响？
（2）材料二宣言的发表对大战进程有何影响？
（3）材料三中提到的这两个战役具有同样的意义是指什么？二战中具有同样的意义的战役还有哪些？
（4）材料四中会议中的中心主题是什么？之后根据此会议主题进行了怎样的军事行动？（5）依据材料五，概括雅尔塔会议的主要精神。
（6）结合材料六和所学知识，分析图1与图2、图3与图4的关系。
（7）理解材料七，根据所学知识，从政治、军事角度说明，在二战中“社会制度与意识形态不相同的国家联合起来”的事例。（各举两例）
（8）结合上述资料和所学知识，请指出二战取得的最积极的影响。

癸卯学制 1904年颁布	读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重。
壬子癸丑学制 1912－1913年颁布	取消读经讲经课
壬戊学制 1915年开始酝酿，1922年颁布	修身课改为公民课