古诗阅读
登岳阳楼（其一）
陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
这首七言律诗借景抒情，把自然之景、 和 融于一体。
对这首诗品析有误的一项是（ ）
| A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。 |
| B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。 |
| C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间上道出了亡国之臣的无尽忧愤。 |
| D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。 |
牧童词
[唐]李涉
朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春细雨，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
牧童
[唐]栖蟾
牛得自由骑，春见细雨飞。
青山青草里，一笛一蓑衣。
日出唱歌去，月明抚掌归。
何人得似尔，无是亦无非。
两位诗人向往的生活一样吗？结合牧童形象作出分析。
古诗阅读
秀州报本禅院乡僧文长老方丈①
（宋）苏轼
万里家山一梦中，吴音②渐已变儿童。
每逢蜀叟谈终日，便觉峨眉翠扫空。
师已忘言真有道，我除搜句③百无功。
明年采药天台去，更欲题诗满浙东④．
（选自《苏轼两浙诗选》）
【注释】①此诗为苏轼出京任杭州通判，到湖州察看堤堰，转道秀州返杭时所作。文长老，蜀人，报本禅院方丈。②吴音：指江浙一带方音。③搜句：作诗。④浙东：指钱塘江以南越、婺、处、台等七州。
（1）诗人离开家乡已经很久了，诗中最直接体现这个意思的一句是 。
（2）第三、四联表达了诗人怎样的情感？
古诗阅读
奉诚园①闻笛
[唐]窦牟
曾绝朱缨吐锦茵，欲披芳草访遗尘。
秋风忽洒西园②泪，满目山阳笛③里人。
次韵刚父即事绝句[元]赵孟頫④溪头月色白如沙，近水楼台一万家。谁向夜深吹玉笛，伤心莫听后庭花
【注释】①奉诚园：原是唐代名将马燧的园苑、马氏因功高盖主，遭德宗猜忌。②西园：系汉末建安诗人宴游之所。③山阳笛：“山阳”为魏晋之际竹林七贤旧游之地。七贤中的嵇康被司马氏杀害后，向秀重过其旧居，听到邻人吹笛，因而想到昔日游宴之乐，作《思旧赋》。④赵孟頫：湖州人，宋王室后裔。
（1）笛声中有故事，笛声中有情感，请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。
知识卡片
典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句。运用典故可以含蓄地表达作者的思想感情，言简意丰。
阅读下面这首古诗，完成各题。
西漢独泛
[唐]皎然
道情何所寄，素舸①漫流间。
真性怜高鹤，无名羡野山。
经寒丛竹秀，入静片云闲。
泛泛谁为侣，唯应②共月还。
【注释】①素舸：不加装饰的船。②唯应：只有。
（1）作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物，营造了 的氛围。
（2）本诗尾联与王维（竹里馆）“深林人不知，明月来相照”在情感表达上相似，请加以赏析。
阅读下面的古诗，完成下列各题。
从军行
李 白
百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
（1）结合加点词，分析第三句诗是如何表现人物形象的。
（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？