阅读下列材料，回答问题。材料一 “今后所有（由国王颁布）的专利授予应由普通法审定。”“专利特权的期限为14年或以下；权利人在该期限内享有这一领域新产品的制造和使用的专有权；专利不得违背法律，也不得有损于国家，不得抬升国内商品的价格，不得扰乱商业贸易……。”（注：1624年以前，专利特权完全掌握在国王手中）
——1624年英国《垄断法案》
材料二 1852年《专利法修正案》正式通过。……它规定成立专利局，把专利的程序和费用以法律的形式固定下来，这是1624年《垄断法案》所不具备的。根据法案的具体规定，使专利权身上的特权烙印淡化，法权色彩加重，专利制度更加完善，成为一个比较完整的体系。
——吴洪玲《英国专利制度的确立》
材料三 1859年，洪仁歼在《资政新篇》中最早将专利思想引入中国。……1978年，中国开始筹建专利制度，1984年，通过了《中华人民共和国专利法》，并曾于1992年、2000年和2008年三次修订专利法。
——《中国专利制度的孕育、产生与发展》（《中国发明与专利》2012年第4期）
材料四 如今，发达国家为了持续赚取高额利润，促成了专利高水平保护的国际贸易体制的形成。同时，各发展中国家与占据专利技术优势的发达国家进行着长期的斗争，为建立国际政治经济新秩序进行着不断努力。
——邹琳《英国专利制度发展史研究》
（1）材料一中的《垄断法案》对专利授予做了哪些方面的规定？简析其对当时英国政治、经济的作用。
（2）据材料二，概括英国专利制度的发展趋势，并结合所学知识分析其原因。
（3）结合材料三，指出洪仁玕引入专利思想的目的。1978年以来中国专利制度的发展历程折射出哪些时代潮流？
（4）19世纪中期以来，围绕专利制度的争论持续不断。综合上述材料，从利弊角度谈谈你对专利制度的看法。
【原创】阅读材料，回答下列问题
玻利瓦尔（1783—1830年），通称西蒙·玻利瓦尔，拉丁美洲革命家、军事家、政治家、思想家，他与圣马丁遥相呼应，为南美洲脱离西班牙帝国统治而独立发挥了关键作用，南美殖民地独立战争领袖，19世纪拉丁美洲独立运动最杰出的领袖之一。
玻利瓦尔在1799—1803年曾去西班牙学习哲学、历史和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞。
在欧洲，玻利瓦尔遇到了他的老师罗德里格斯。老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去，并对他说：已经到了把西班牙人赶出美洲的时候了，你应该去完成这件事。玻利瓦尔当即向老师表示：“我准备把自己的生命贡献给这个事业。我以自己的人性和生命宣誓，在我没有打碎西班牙束缚着我的祖国的枷锁以前，我的手将要不停地打击敌人，我的心也不会安静。”这些誓言成玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。从此以后，他返回祖国，投身于为独立和自由而斗争的洪流。
1810—1830年期间他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立战争，建立了联合委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国及秘鲁、玻利维亚等国家，是南美共和制度的奠基者。
——互动百科
（1）根据材料，分析玻利瓦尔能够领导南美革命，成为一代英雄人物的原因。
（2）有人称玻利瓦尔为“南美洲的华盛顿”，请谈谈你的看法。
阅读下列材料，回答问题。
材料一在北美的13个殖民地，英国对所有出版物施行许可制度，任何想要从事出版的人都必须事先申请许可证。通过《反煽动性诽谤法》，该法律把对政府及其官员的不恭言辞都视为犯罪，要求所有出版机构都必须尊重政府。即使所言为真，比如指控某官员收受贿赂，也不能构成辩护理由，因为，言出有据的批评比不实的指控“危害”更大。控罪一旦成立，即可被处以包括绞刑在内的任何刑罚。
——《世界博览》
材料二 美国著名政治家乔治•弗里斯比•霍尔在1898年美西战争时批评政府，反对在菲律宾军事殖民时说：“目前我们必须搞清楚的是，在没有得到一个国家允许的情况下，我们的国会能不能强行征服和统治这个国家……你没有权利依仗武力把你的《独立宣言》、你的宪法、你的自由观和价值观强加在别人头上。”
——《世界博览》
（1）根据材料一，说明英国是如何压制北美人民言论自由的？根据所学知识回答美国建立后，在法律上是怎样保证言论自由的？
（2）根据材料并结合所学知识回答霍尔的言论有何历史意义？
【改编】阅读下列材料，回答问题。
材料一 1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境。……从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》、《全国工业复兴法》、《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元，……使经济在1933年夏和1934年春开始小幅度回升，1936年和1937年出现明显的复兴迹象，1939年国民经济形势得到完全扭转。
——据人民版《历史·必修二》整理
材料二 在斯大林经济体制下，苏联社会主义建设曾取得巨大成就。1940年工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。后来，该体制的弊端日益突出，虽历经几次改革，都没有实质性的变化。到20世纪80年代，苏联经济陷入困境，出现了危机。
材料三 “社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”……“坦率的讲，我们过去搞社会主义照搬苏联搞社会主义的模式，带来很多问题。我们很早就发现了，但没有解决问题。我们现在要解决好这个问题，我们要建设的是具有中国自己特色的社会主义。”
——《邓小平文选》人民出版社
请回答：
(1)根据材料一并结合所学，分析美国爆发经济危机的原因
(2)从经济运行体制的角度来看，材料三中“新经济政策”与材料二中“斯大林经济体制”的主要不同点是什么？
(3)结合上述材料，谈谈对“中国特色”的理解
【历史上重大改革】阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开了一家手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。五年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
商鞅变法是商鞅在秦孝公支持下，于公元前356年在泰国实施的改革，分两次进行，第一次开始于公元前356年，第二次开始于公元前350年。此次变法是中国战固时期各国改革中最彻底的改革，对战国末年泰国的崛起发挥了重要的作用。
（l）依据梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？如果生活在秦国，依据商鞅之法，克里埃尼图斯可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
（2）梭伦改革和商鞅变法在剥夺贵族特权方面，采取了怎样不同的策略。
(15分)【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料达拉第被当做凯旋而归的英雄得到迎接和欢呼。巴黎的报刊都在狂热地称颂达拉第和外长博内，赞扬他们同张伯伦、希特勒和墨索里尼一起“拯救”了和平。勃鲁姆甚至在《人民报》上写道：“没有一个法国女人或者男人会拒绝向尼维尔·张伯伦和爱德华·达拉第两位先生致以衷心的感谢。战争不会落到我们头上了。巨大的灾祸消除了。生活能够重新自然进行下去。我们每个人都能重新恢复工作，高枕无忧。每个人都能享受秋天绚丽的阳光”。
——吕一民《法国通史》
（1）材料中“‘拯救’了和平”是指哪一事件?结合材料分析英法这一做法的目的?(7分)
（2）结合史实谈谈你对“巨大的灾祸消除了”的认识?(8分)